以立体式综合评价护航学生多彩人生

山东省济南市南山实验小学探索构建“立体绿色”评价体系,全面开展立体式综合评价,其中“立体绿色”评价体系中的“立体”是指实施学生成长全过程的纵向评价与德智体美劳全要素的横向评价,确保评价的全面性和深入性;“绿色”是指促进学生全面、个性、可持续发展,为学生的成长成才提供强有力的支撑与助力,让每个孩子都能在...

连续4年为绿色生活打分,指数背后看湖州变化

系统集成带来的高效能，还体现在绿色文明生活码的管理端——“绿色文明驾驶舱”。该驾驶舱整合了交通、市场监管、教育、商务、住建等20多个部门的数据，通过指标建模，反映出各指标数值。驾驶舱有关负责人介绍，通过分析市民在“绿色文明生活码”上产生的行为数据，能可视化展示全市整体和市民个体的“碳画像”，直观反...

生态文明教育之树繁花似锦

一是牢牢把握生态文明智库建设的“时”与“势”,准确把握时机,顺应时代潮流,抢抓发展机遇,在生态文明建设主战场建设高端智库,肩负起时代赋予我们的重要使命;二是深刻认识生态文明智库建设的“高”与“远”,提高站位,在致力于构建人与自然和谐共生现代化的角度考虑智库发展方向,谋划长远、规划超前,为实现中华民族永续发...

嘉化能源2023年年度董事会经营评述

4、完善的环保管理体系,巩固环保绿色发展优势国家发改委等部门先后出台多项产业政策,从产业布局、规模及工艺、能源消耗、安全环保等方面对行业予以规范,抑制低水平重复建设,鼓励行业内优势企业通过规模化、集约化经营,大力发展循环经济。公司以“建设绿色智慧工厂,探索多领域节能降耗”为目标,有序开展环保工作,公司现有...

合肥市小学生发展绿色指标评价有新变化

面向小学四年级学生,此次绿色指标评价测试包括了“学科测试”与“问卷调查”两大部分,其中问卷调查包含学生问卷、教师问卷、校长问卷与家长问卷等不同类型。对学生问卷,合肥市教育科学研究院联合安徽大学、科大讯飞研究院、市内部分一线校长和教师组成了问卷研制专家组,结合往年绿色指标评价实践经验及相关数据分析结果,对...

...教育评价创新应用——合肥市包河区探索小学生口语绿色评价新模式

AI语文课堂同时支持配音、分角色朗读对话等情景化功能,从而培养学生的口语表达能力,提升学生的语文核心素养(www.e993.com)2024年11月15日。“日常口语教学应用感觉很好,尤其是语音测评和课上智能答题,有效提升了课堂评价效率,为实现‘教—学—评’一体化提供了可靠的支撑。”金斗路小学梅校长应用AI语文课堂进行语文口语教学之后做出了评价。

合肥市小学生绿色评价测试6月下旬启动

从目前部分小学公布的绿色评价测试日程安排可以看出，一、二年级不在测试范围内，其余年级大多集中在6月23日-25日，各年级分批进行。据悉，目前合肥市还没有正式发布暑假放假时间，但是一般情况下，结束了测试后学生就不再到校，这个时间比教育部门公布的暑假时间要提前几天。也就是说6月下旬合肥义务教育阶段学校的...

上海发布2016年度小学学业质量绿色指标综合评价报告

综合学业水平达标率、成绩均衡度、家庭经济社会背景影响度、学业负担等指标,黄浦区、普陀区、杨浦区、静安区、长宁区表现较好,奉贤区、黄浦区、长宁区、金山区、普陀区进步较明显。据悉,中小学学业质量“绿色指标”修订版将于明年上半年正式印发,今后“绿色指标”评价将覆盖全市所有公办、民办中小学。

超4成小学生在课外补习 上海市学业质量绿色指标综评报告最新出炉

修订版的中小学学业质量“绿色指标”(简称“绿色指标”2.0),将于2018年上半年正式印发。它强调“绿色指标”是对学校教育质量的科学评价,面向每一所学校,使每一所家门口的学校都优质;它强调在关注均衡、质量、负担的基础上,在促进学生全面发展的同时关注学生的终身发展,从关注平等的教育到关注适合的教育,从关注基...

上海首建中小学生绿色评价体系 测评结果不与升学挂钩

东方网记者从会上了解到,绿色指标体系是基于课程标准的学业质量测试与背景问卷相结合的评价。主要是宏观层面政府部门对教育质量的综合分析,提供的是成绩、问卷和相关性分析。主要指标包括:学生学业水平指数;学生学习动力指数;学生学业负担指数;师生关系指数;教师教学方式指数;校长课程领导力指数;学生社会经济背景对学业成绩...