...全国政协“深化高校育人模式改革,提高人才自主培养能力...
如何紧紧围绕国家重大战略需要,统筹推进人才培养模式创新、学科专业发展重塑、教育教学要素整体优化、教师能力提升,提升人才自主培养质量成为摆在高校面前的时代课题。7月29日,由全国政协教科卫体委员会与民盟中央共同承办的“深化高校育人模式改革,提高人才自主培养能力”双周协商座谈会在京召开,全国政协委员、专家与相关部...
——全国政协“深化高校育人模式改革,提高人才自主培养能力”专题...
“深化高校育人模式改革,提高人才自主培养能力,学科专业结构优化调整要同新发展格局相适应。在学科专业结构调整时要凸显出高校特色优势,培养出来的学生要有核心竞争力。”调研组成员、教育部原副部长、中国高等教育学会会长杜玉波表示。“主动识变应变,积极调整,不断优化,可喜可赞。”了解到湖南省在优化高校学科结构上...
...全国政协“深化高校育人模式改革,提高人才自主培养能力...
“深化高校育人模式改革，提高人才自主培养能力，学科专业结构优化调整要同新发展格局相适应。在学科专业结构调整时要凸显出高校特色优势，培养出来的学生要有核心竞争力。”调研组成员、教育部原副部长、中国高等教育学会会长杜玉波表示。“主动识变应变，积极调整，不断优化，可喜可赞。”了解到湖南省在优化高校学科结构...
深化高校育人模式改革 提高人才自主培养能力——十四届全国政协第...
党的二十届三中全会提出,“教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑”“加快建设国家战略人才力量,着力培养造就战略科学家、一流科技领军人才和创新团队,着力培养造就卓越工程师、大国工匠、高技能人才,提高各类人才素质”“完善青年创新人才发现、选拔、培养机制”,为新时代做好科技和教育工作指明了发展方向...
【新思想引领新时代改革开放】强化自主培养,让拔尖创新人才不断涌现
????这个看似微小的变化背后,是教学理念、教学方式、教学内容的全面变革——从注重知识灌输的学习变为项目制、探究式、跨学科主题学习,着力培养拔尖创新人才。????党的十八大以来,教育改革不断深化,科学有效的大中小学一体化拔尖创新人才贯通培养机制初步形成。学校、师生乃至社会各界齐心协力,为实现全面提高人才...
强化自主培养,让拔尖创新人才不断涌现
这个看似微小的变化背后,是教学理念、教学方式、教学内容的全面变革——从注重知识灌输的学习变为项目制、探究式、跨学科主题学习,着力培养拔尖创新人才(www.e993.com)2024年11月22日。党的十八大以来,教育改革不断深化,科学有效的大中小学一体化拔尖创新人才贯通培养机制初步形成。学校、师生乃至社会各界齐心协力,为实现全面提高人才自主培养质量,着力...
【新思想引领新时代改革开放】强化自主培养,让拔尖创新人才不断...
????这个看似微小的变化背后,是教学理念、教学方式、教学内容的全面变革——从注重知识灌输的学习变为项目制、探究式、跨学科主题学习,着力培养拔尖创新人才。????党的十八大以来,教育改革不断深化,科学有效的大中小学一体化拔尖创新人才贯通培养机制初步形成。学校、师生乃至社会各界齐心协力,为实现全面提高人才...
...曹卫星常委:加快构建现代学科体系 显著提升人才自主培养能力和...
必须深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略,统筹推进教育科技人才体制机制一体改革,健全新型举国体制,提升国家创新体系整体效能。”习近平总书记在全国科技大会、国家科学技术奖励大会、两院院士大会上也强调,“要坚持以科技创新需求为牵引,优化高等学校学科设置,创新人才培养模式,切实提高人才自主培养水平和...
一体改革,全面创新
教育领域改革要突出教育先导性功能。围绕成为科技创新策源地和人才培养主阵地,推动教育理念、体系、制度、评价、治理等变革,建立科技发展、国家战略需求牵引的学科设置调整机制和人才培养模式,超常布局急需学科专业,加强基础学科、新兴学科、交叉学科建设和拔尖人才培养,着力加强创新能力培养;更加突出服务国家经济社会发展、服务...
校党委书记谭铁牛:深化高考招生制度改革 健全人尽其能的育人体系
全国政协围绕“深化高校育人模式改革、提高人才自主培养能力”召开双周协商座谈会,就助力高等教育改革发展和人才自主培养凝心聚力。全国政协常委、南京大学党委书记谭铁牛围绕“深化高考招生制度改革、健全人尽其能的育人体系”主题建言献策。现将发言情况摘登如下:...