协和教科教育心声:以教学促发展,以人才育人才

教师们在课堂教学方面,大胆实验,努力创新,在课堂教学目标的制订、课堂中学生分层的方法、学生走班的设计、课堂中问题情境的创设、师生互动策略的研究等方面投入了大量的时间和精力,并取得了令人惊喜的成果,2020年到2023年间,学生荣获国际级奖项32项,国家级132项,市级742项,区级430项;学生在国际级、国家级、市级和区...

...南方教研大讲堂第125场|聚焦单元整体项目式学习 落实高中英语...

黄堃以人教版(2019年版)高中英语选择性必修三Unit5Poems(Usinglanguage)的项目式学习为例,从学情分析、学习目标、内容分析、教学步骤、教学反思等方面进行了说课,并完整地呈现了一节基于教学评一体化的单元整体项目式学习课例。黄堃说课黄堃展示课例谷红丽认为这节课很典型地体现了英语学习活动观的核心理念,呈...

高中读了一年不想读了,可以去职高吗?普高与职高的区别有哪些?

首先,在课程设置上,普高的课程主要围绕文化课展开,包括语文、数学、英语等基础学科,以及物理、化学、生物、历史、地理等选修科目。而职高的课程则更加注重实践技能的培养,除了必要的文化课之外,还设有与特定职业相关的专业课程,如机电一体化、计算机应用技术、平面设计等。这种理论与实践相结合的教学方式,使学生能够掌握...

寻找教学变革的力量——基于深度学习的区域高中教学改革探索

例如，高中英语学科以项目式学习作为深度学习中改进教与学方式的抓手，以“真实情境、问题驱动”设计与学生生活或未来应用场景相关的任务，如撰写旅行日记、制作英文短片、编写英文剧本或研究报告等，让学生在解决实际问题的过程中学习和运用语言，提升理解、分析、应用和创新能力。英语学科依托新技术，通过大单元教学和跨...

2024年北京国际高中入学政策有哪些?附北京国际高中推荐!

为全面培养学生英语能力和国际化视野，突出学校外国语特色，在普通高中课程基础上增设英语语言课程，学生可根据自身学习能力和升学规划，在高三就读国际预科课程，国际预科课程适合英语能力好、学科基础扎实、留学目标明确的学生。课程体系：高中:溪洲HSC高中国际班澳洲悉尼大学定向班、新加坡高中双语特色班、高中媒介素养班、...

它是英语学霸公开的秘密

它有小学版、初中版、高中版,覆盖多个年龄段,每个年级都对标英语新课标,根据孩子的学段选择就好(www.e993.com)2024年11月10日。点击进入专场基础好,适应原版阅读,需要高质量地道输入的孩子,我另有推荐高质量英语外刊的输入材料TIMEforKids《时代周刊儿童版》(简称TFK)TIMEforKids,是世界头部外刊,美国TIME《时代周刊》专为5-15岁儿...

...踔厉共成长——井研县高中物理钟治刚工作室和井研县高中英语罗...

井研中学按照中共四川省委人才工作领导小组办公室《四川省“组团式”帮扶乡村振兴重点帮扶县高中阶段学校实施方案》要求组织的2023年秋季学期到马边中学“组团式”帮扶工作方案精神,精心组织开展了井研县高中物理钟治刚工作室与高中英语罗应松工作室联合送教乐山市马边中学教学研修交流活动。

教育部教育考试院发布2024年高考英语全国卷试题评析

2024年高考英语全国卷以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以落实立德树人根本任务为目标，坚持“方向是核心，平稳是关键”的原则，试题命制依据高校人才选拔要求和国家课程标准，结合各地高中英语教学实际，聚焦立德树人，加强教考衔接，发挥对教学的正向引导作用，服务拔尖创新人才选拔，助力教育高质量发展。一聚焦...

2024年高考数学、英语全国卷试题评析

2024年高考英语全国卷以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以落实立德树人根本任务为目标,坚持“方向是核心,平稳是关键”的原则,试题命制依据高校人才选拔要求和国家课程标准,结合各地高中英语教学实际,聚焦立德树人,加强教考衔接,发挥对教学的正向引导作用,服务拔尖创新人才选拔,助力教育高质量发展。

加拿大留学英语的要求和条件

3、其他英语能力证明剑桥英语考试:有些学校也接受剑桥英语考试的成绩作为英语能力证明。学术面试:在某些情况下,学校可能要求进行学术面试以评估学生的英语口语能力。4、豁免条件英语母语国家或教育背景:如果申请人来自英语为母语的国家或者之前的学历是以英语为教学语言,可能可以免除英语考试要求。