未央区徐寨小学教师参加“名师之路”第27届小学语文(低段)观摩...

在低年级教学中,识字与写字、课文朗读以及语言积累是三项至关重要的教学内容,它们相互关联,共同促进学生语文素养的全面发展。1.识字与写字两位老师的课堂中都有许多的识字教学方法,李小燕老师在集中识字时,将生字融入具体的情境中,反复出现,形近对比,帮助学生理解字义并记忆,在识字教学时,我们要注意词语理解不能单独...

腾讯会议怎么在PPT上写字 腾讯会议怎么导入PPT写字讲解教学【详解】

4、进入更多界面,点击文档进去。5、选择导入文档,然后选择自己准备好的PPT文件,就可以进行写字编辑讲解了。

智慧课堂开辟识字写字教学“新路径”

8.练习书写,拍照上传在对有难度的字进行写字指导后,学生自己尝试书写“迷、运、造”;对简单一点的字“欢”“池”“间”,通过推送的写字小微课,学生可以反复观看,照着样子书写。学生将所写的字用平板拍照上传作品库,师生共同评价、纠正、点赞,根据最后得赞数评选一批“书写之星”。9、推送资源,课外拓展这节...

小寻智能教学画板上新,边学边画,写字教学“神器”!

不仅可以智能教学,还有海量内容,既是教学平板,又是画板,教学区域配备全视角高清显示屏,内置丰富简笔画内容,让小朋友在画画、认字、笔顺、练字、拼音、英文读写、识物一个都不少!简单易上手。可以有效激发小朋友的绘画兴趣,让爸妈更省心!在中英文点读、互动亲子教学方面也是一个好帮手。大家有想过当孩子爱学习,...

关于统编小学语文教科书低年段教学的若干建议

编儿歌、顺口溜是拼音教学中最实用的方法之一。教学时引导学生结合情境图内容编儿歌、顺口溜,如“小ü见大y,脱帽行个礼,去掉两点还读ü”。也可以借助生活中的常见事物,如“桃”含有复韵母ao,帮助学生建立字母音与形之间的联系。每幅情境图都包含着一个故事,教学时应引导学生观察图画,看图说话,从中引出本课要学...

聚焦新课标 赋能新课堂——记石狮市实验中学附属小学语文组学习...

学习过程中,老师们耐心学习,认真记录(www.e993.com)2024年11月16日。通过学习,老师们纷纷表示在教学中要聚焦核心素养,把单篇或单元内容设计为一个乃至若干“学习任务”,形成一个有真实情境、有明确目标,体现综合性、活动性和探究性的学习任务群教学过程。大家力求在理论学习的基础上结合自己的教学实际,为课堂教学打通创新的大门。

“儿子大量阅读也没逃过「三年级现象」,血泪总结我们的经验教训”

双减之下的一二年级,孩子门门的成绩都还不错,卷子看起来也接近满分。然而,双减下的校内缺乏刻意训练,孩子对写字没有形成充足的肌肉记忆。我们一直在坚持阅读,重视识字量,却缺乏了对孩子字词基础的重视。乍一看识字量到了四五年级的水平,可实际上很多二类字(小学教学中的生僻字,只要求认识,不作书写要求)还不会写...

全国“智慧课堂”典型创新案例征集活动

案例简介:《道德与法治》人民教育出版社三年级《请到我的家乡来》基本教学内容和目标要求是让学生了解自己的家乡所在的省级位置,了解家乡的自然环境、物产情况、家乡人特点,感知家乡人的可爱。案例反思:信息化教学普遍的优势是组织教学高效、容量大,在《道德与法治》教学中更重要的是激发共情,榜样视觉化,促进当下立即...

对答案、估分!2022年一级消防工程师《案例》真题及答案完整版

(3)模拟火灾状态,切断应急照明和疏散指示系统主电源,测量备用电源的连续供电时间。(4)进行消防联动控制试验后,主教学楼火灾报警控制器(联动型)上显示1条非消防电源切断动作信息,复位后该动作信息无法消除。根据以上材料,回答下列1-7问题(共14分,每题2分,下列备选项中,有2个或2个以上符合题意,至少有一个错项...

在家鸡娃做好这件事,痛苦少一半

每隔一段时间就有读者来催团我们的小学生适龄写字课(包括幼小衔接),这两个月更是有宝妈半夜联系我们小助理,希望我们经常返团写字课,说上次只给孩子买了一个年级,孩子已经学完了??线上学习优于线下教学的其中一点就是:可以自行根据孩子的学习能力给孩子增加或者减少课程学习内容,便于因材施教。这次应大家要求新增...