深度好文丨AI时代的教育洞察:技术将在哪些层次影响教育?
“技术决定教育”的观点认为,媒介技术决定教育,决定教育的三个层次:1)决定知识体系与学科体系;2)决定人应该获得与可获得的能力体系,也就是教育目标与评估标准;3)决定人的三观,人生观,价值观,世界观。简单地讲,人类的大脑也是一个有上千亿参数的生成式AI,在出生之前经过预训练,不同人有些许差异。影响后天智能水平...
AI时代的教育洞察:技术将在哪些层次影响教育?
“技术决定教育”的观点认为,媒介技术决定教育,决定教育的三个层次:1)决定知识体系与学科体系;2)决定人应该获得与可获得的能力体系,也就是教育目标与评估标准;3)决定人的三观,人生观,价值观,世界观。简单地讲,人类的大脑也是一个有上千亿参数的生成式AI,在出生之前经过预训练,不同人有些许差异。影响后天智能水平...
鹏华易诚积极3个月持有期混合型基金中基金(FOF)2024年中期报告
价、分红率等方面具有吸引力的投资标的。本基金将根据本基金的投资目标和股票投资策略,基于对基础证券投资价值的深入研究判断,进行存托凭证的投资。4、债券投资策略本基金债券投资将采取久期策略、收益率曲线策略、骑乘策略、息差策略、个券选择策略、信用策略等积极投资策略,自上而下地管理组合的久期,灵活地...
34页,超200篇文献,浙江大学最新综述,揭秘大语言模型中知识的利用...
知识利用可以分为三个层次:记忆、理解应用和创造。记忆是最基础的功能,指模型如何存储和回忆基本知识。理解应用则更进一步,涉及模型如何理解并运用知识解决问题。创造是最高层次的功能,指模型能否产生新的知识。知识演化关注的是模型知识随时间变化的动态过程。这包括单个模型如何学习新知识,以及多个模型之间如何交流和共...
老俞闲话|为终身不毕业而上大学
人生中有三个层次:第一叫成熟,成熟就是让自己变成一个真正能够应对社会,让自己越来越如鱼得水的状态,就叫成熟。第二叫成功,就是让自己在社会地位上、财富上能够获得比一般人更多的收获,或者在事业上比一般人有更多成就。第三就是成长。在这三个层次中,我觉得成长是最重要的。成熟也好,成功也好,基本都依赖于...
深度思考,是一种能力|柏拉图|因果关系|维特根斯坦_网易订阅
显然,这三个事实都不一样(www.e993.com)2024年9月6日。也就是说,一个现象,其背后的事实有多重可能。事实需要思考、甄别,是不少人都无法触及的层级。第三层:本质本质是事实的根本属性,即“所以然”。本质需要深度思考、研判,是很多人都无法触及的层级。比如,在上述三个事实中,我们需要进一步知道:...
复旦校长金力:没有创造性体验,即便“特种兵旅游”也只是“打卡...
上海科技馆馆长倪闽景校友把创新的动力分为三个层次:第一层,兴趣是大脑对探索未知的奖励,通过分泌多巴胺和产生α波让我们感到愉悦;第二层,如果兴趣消退,仍能持续研究,便上升为志趣;最高的境界是有趣,成为创造力充沛的人。人们常说“学在复旦”“玩在复旦”,融为一体就是“创在复旦”,学得卓越、玩出名堂,从这样...
《教育研究》2024年第8期 林崇德 《探索创新心智规律 促进创新...
创新是一个思维过程,需要是创新的动机,信息是创新的源泉。创造性思维是新颖、独特且有意义的智力因素,创造性人格是以非智力因素为核心的创新精神。社会关注的是创新成果。中年期是个体创新的高峰期。专业领域知识经验的增加与创造力成倒U形曲线,高独立自主性的创造性思维有利于高创造力的发挥,高度投入的心理状态源于...
幼儿创造力培养的基本要素和契机
第一,创造力离不开想要创造的热情。这是创造力产生的的动力系统,包括内在的需要、动机以及兴趣等积极诱因。一个拥有创造力的孩子肯定是一个对探究新事物充满热情的孩子。婴儿会把抓到的东西放进嘴里吮吸,年龄大一点的孩子喜欢蹲在地上观看蚂蚁,再大点喜欢拆开家里的一些小物件。这些都是孩子探索未知世界的方式。
...学以致用、创造力行 切实把学习成效转化为谋划推动工作的行动力
当前,重庆三峡医药高等专科学校深入学习领会全国两会和全市教育工作会议精神,坚持联系实际、学以致用、创造力行,切实把学习成效转化为谋划推动工作的思路举措、生动实践。学校不断增强政治意识,加强理论武装提升政治三力。把学习好、领会好、贯彻好全国两会精神作为当前和今后一个时期的重要政治任务,学校各二级党组织要...