江西工程学院召开教学成果奖培育工作推进会
刘德华表示,教学成果培育坚持以“培育促进教学改革,以实践总结提炼教学成果,以成果推广提高办学水平”的原则,通过深化教学改革、凝练教学成果、扩大推广应用,培育下一轮省级、国家级优秀教学成果奖,提升人才培养质量。学校将从校级教学成果奖培育项目中遴选推荐申报每四年一周期的省级教学成果奖评选,逐级推选。项目培育周期...
陕西省高等教育教学成果奖公布
经省政府同意,决定授予“学科交叉、机制创新、产教融合,全国首个储能专业人才培养的探索与实践”等59项成果陕西省2023年高等教育教学成果奖特等奖;授予“平台支撑模式创新数智赋能高校教师教学发展共同体的建设与实践”等92项成果陕西省2023年高等教育教学成果奖一等奖;授予“优结构提质量:以学生学习与发展为中心的...
从大专生成长为教育博士 捧回国家教学成果一等奖 草根教授齐守泉...
主持全国教育科学规划教育部重点课题1项、省级课题8项;发表15篇核心期刊论文,参编书籍5部;教科研获奖25项,其中国家级4项、省级13项;主持国家级教学成果一等奖1项、省级教学成果特等奖1项……一串串数字的背后,是济南工程职业技术学院经管学院党总支书记齐守泉对教科研事业的痴心坚守。他自称为“三低”“草根教授”...
商丘师范学院荣获5项河南省2024年度教育科学研究优秀成果奖
商丘师范学院荣获5项河南省2024年度教育科学研究优秀成果奖近日,河南省教育厅公布了2024年度河南省教育科学研究成果获奖名单,商丘师范学院共有5项成果获奖,其中一等奖3项,二等奖2项。该校获奖成果涵盖多个教育领域,从教育理论创新到教学实践改革,均取得了显著的突破。这些成果不仅体现了学校在教育科学研究领域的深厚底...
基础教育教学成果奖:评选标准与流程全解析!| 入门指南
教学成果,是指符合党的教育方针和政策,反映教育教学规律,体现方向性、独创性、新颖性、实用性,对提高教学水平和教育质量、实现培养目标产生明显效果的教育教学方案。教学成果奖的评审,源于1994年3月国务院第151号令颁布的《教学成果奖励条例》。根据这一条例,各省(自治区、直辖市)人民政府先后组织教学成果评奖。
...以“科技小院”为抓手!作为唯一特等奖,这个教学成果究竟强在哪?
国家级教学成果奖是我国教育教学领域的最高奖项(www.e993.com)2024年10月17日。2022年国家级教学成果奖评审首次单独设立高等教育(研究生)类别,评出284项获奖成果,充分体现了党和国家对研究生教育的高度重视,全面检阅和展示了近年来研究生教育教学改革所取得的重大进展和突出成就。中国教育报微信选取其中部分优秀获奖成果进行展示,发挥获奖成果示范引领...
全国教育教学最高奖!盐田区山海学校荣获国家级教学成果奖
据悉,今年7月教育部公布了2022年第三届国家级教学成果奖获奖名单,深圳教育系统表现优异,共斩获国家级教学成果奖47项。其中在基础教育领域,全市共有28个项目获奖,获奖数量居全省首位,创历史新高。王树宏主持的教学成果《指向儿童完整生活的跨学科教学实践探索》,是其在深圳基础教育界潜心深耕10年的实践成果。该...
2023年陕西省教指委工作会议暨第九届国家级本科教学成果奖推广...
2023年11月22日,陕西省高等学校教学指导委员会(专业共同体建设委员会)工作会议暨第九届国家级教学成果奖(本科)推广交流会召开。陕西省委教育工委书记、省教指委主任刘建林出席会议并讲话。西安交通大学党委副书记、校长,省教指委副主任王树国,中国科学院院士、省教指委计算机类工作委员会主任委员管晓宏,中国工程院院...
【职称评审政策-沿用】安徽省教育厅 安徽省人力资源和社会保障厅...
(一)获得县处级以上教育教学类表彰。(二)被县级以上教育部门评为优秀班主任或作为班主任所带的班集体获得县级以上教育部门表彰。(三)获得市级以上教学成果奖,或县级教学成果奖二等奖(乡村教师、特殊教育教师为县级三等奖)以上。(四)参加市级以上教育部门组织的教师业务竞赛获得省级三等奖或市级二等奖(乡村教师、...
教学成果奖是中小学教改的“晴雨表”
基础教育国家级教学成果奖从诞生那天就已表明,它与科研论文、专著有区别,是对在实践探索中诞生的、有显著效果的教育教学改革方案给予奖励和推广。把2022年570项获奖成果作为一个整体来看,从中可以清晰地看出基础教育战线的校长、教师和研究人员在追求什么、实践什么、探索什么,教学成果奖就是中小学教育教学改革的“晴雨表...