专科线上本科?2024年福建“专本贯通”计划及录取分数公布
从含金量角度看,这两个拿到的毕业证与学位证是一样的,都是国家承认的本科学历,也都高于自考本科与函授本科学历。二者区别1.招生对象不同:专本贯通的招生对象是普通高中学生;专升本的招生对象是专科层次的毕业生。2.专业(院校)选择面不同:专本贯通的学生如果自己考入了某所专科院校的某个专业,其本科对应的高...
今年上海中招接近尾声,高分考生为何选择中本贯通
“老师评估她是考区实验性示范性学校的水平,而我们则开始思考:究竟是选择区实验性示范性高中,还是选择比较好的中本贯通专业。为此,全家没少开家庭会议。”即便周围亲戚对赵津羽最后选择中本贯通感到有些“不理解”,但张女士和赵津羽依旧很坦然,“我们经过深思熟虑后作出决定,选了一条更适合我们的路。”大学先修课程...
新思想引领高质量发展(11) | 一体化推进学前教育与托育服务发展
通过中高贯通、中本贯通、高本贯通等方式,系统培养托幼管理、育婴员、保健员、保育员和营养员等专业人员,定期开展线上线下相结合的职后培训,做到100%持证上岗、100%职后培训。二是建设一支高素质善保教的学前教育队伍。上海始终将师德师风建设放在育人工作的首要位置,将师德表现作为幼儿园教师准入、考核、聘任和评...
专科批填报上本科?福建高考高本贯通政策详细解读!
虽然高本贯通只有福建卫生第一年升本率66%左右,但是相对来说,院校考核难度比医药类专升本难度小得多,录取率更高。5.专本贯通毕业后有哪些证书?找工作企业是否认可!转段考核合格的学生:在完成高职阶段学业且符合专科毕业条件的,由专科院校颁发三年制专科毕业证书并进入本科院校学习。本科阶段符合本科毕业条件的,由本科...
云南省今年起实施高本贯通培养项目
高本“3+2”项目专业学生,在规定学习年限内,修满专业人才培养方案所规定的学时学分,完成规定的教学活动,考核合格,达到毕业要求的,颁发普通高等学校专科起点本科毕业证书,冠以“贯通培养”字样,符合学位条例规定的,授予学士学位;完成高职学段规定的教学活动,转段升学的学生颁发普通高等学校专科毕业证书;对于在高职学段期间...
我省发布《方案》今年起实施“中高本”贯通人才培养模式
“中本”贯通招生录取原则上不低于中考分数线贯通培养学校按照“学校和专业均对应”的原则协商招生计划,即一所高校的一个专业对应一所试点中职学校的招生计划原则上不少于30人(www.e993.com)2024年9月10日。“3+4”中本贯通培养招生录取控制分数线原则上不低于考生所在地中考普通高中录取分数线,与普通高中同批次录取。“五年一贯制”贯通培养招...
...2024年增设2个专业点开展专科高等职业教育—应用本科专业贯通...
根据《上海“专科高等职业教育-应用型本科教育”人才贯通培养试点实施方案》(沪教委高〔2017〕39号),经学校申报、专家评议及市教委核定,同意2024年增设上海杉达学院与上海济光职业技术学院联合申报的土木工程等2个专科高等职业教育—应用本科教育贯通培养(以下简称“高本贯通培养”)模式专业,相关教育教学及管理要求按有关...
职业教育产教融合共同体建设路径探索
多年来,各地积极探索实践,形成了中高职贯通、中本贯通、专本贯通和中高本贯通的模式。贯通共同体是中职、高职高专、本科学校深度协作、多方联动,合作开展分段培养或贯通培养形成的共同体。参与办学的各主体在适合长学制培养的领域,发挥各自专业优势,根据贯通培养的特点设计人才培养方案、制定课程标准、搭建学习平台,建立...
厦门工商旅游学校获准中职本科“3+4”贯通培养试点
第二类是中高本衔接,包括三种形式:一是中高职3+2分段培养,读中职,大专毕业;二是中高职五年一贯制培养,读中职,大专毕业;三是中职本科3+4直通培养,读中职,本科毕业。第三类是职普融通,包括两种形式:一是普职融通班,将普职分流推迟到高一期末;二是综合高中试点班,在中职学校读普高。
录取分数堪比211,职业本科更好找工作?
但谢永华坦言,相较于普通本科,职业本科院校在实践教学设施、产教融合等方面的投入更高,目前学校收入主要靠学生学费、省内专项拨款以及国家的专项经费,想要办好职业本科,吸引人才,仍需更多支持。多位受访者呼吁,社会仍需扭转对职业教育和工人的偏见。孙诚指出,发展职业学校教育是在完善人才的入口端,但更大的问题在人才...