【幼儿蒙学】领略中国古诗词之美——??《江雪》

赏析《江雪》这首诗描写了千山万径人鸟绝迹的天寒地冻的自然环境,通过勾画独钓寒江的渔翁形象,描述了一种极端的死寂和永恒的孤独。“千山”“万径”衬托后面的“孤舟”和“独钓”,冬日的江水浩渺无际又寒气逼人,空旷无边又淡泊空灵,不带一点人间的烟火之气。在江天一色下,渔翁俯身垂钓,完全沉浸在自己的世界...

杨兴德原创丨古诗《江雪》赏析

然而,诗人却偏偏用了“寒江雪”这三个字,把“江”和“雪”这两个关联很远的景象连写在一起,给人以一种比较空蒙、遥远的感觉,达到了远距离画面的效果,同时也使得诗中主要描写的对象更加生动突出。因为连江里都仿佛下满了雪,连不存雪的地方都仿佛充满了雪,这就把雪下得又大又密、又浓又厚的情景完全写出来...

《江雪》之后,再难读到如此有意境的诗

读过的古诗中,最有意境,最让人浮想的那首,非《江雪》莫属。江雪唐·柳宗元千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。读着这首诗,脑海中自然浮现出广阔的天地间,白茫茫一片。远处山峦起伏,白雪覆盖,一只鸟的踪影都看不见。千万条小径,弯弯曲曲,也覆上了茫茫白雪,隐隐约约能看出路的影子,...

午饭后给娃讲了一首唐诗《江雪》

中午吃完饭,给一年级的娃讲了会儿唐诗《江雪》,这是柳宗元被贬永州之后创作的诗篇。同时,正值二十四节气大雪期间,一年级的孩子马上就要学到,讲这一篇还是很合适的。谈一下我的感想:1、有的时候真的不是我们抱怨孩子,孩子就能自觉的,直接把书摊在他面前开讲,不愿意了再说。就像刚才,我直接就开始讲了,慢慢...

古诗词诵读之《江雪》

古诗词诵读之《江雪》江雪[唐]柳宗元千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。

小学必背古诗:江雪带注音

小学必背古诗:江雪带注音打开网易新闻查看精彩图片注释绝:无,没有(www.e993.com)2024年11月12日。万径:虚指,指千万条路。人踪:人的脚印。孤:孤零零。蓑笠(suōlì):蓑衣和斗笠笠:用竹篾编成的帽子。独:独自。译文所有的山上,飞鸟的身影已经绝迹,所有道路都不见人的踪迹。

【双语园地】古诗赏析——《江雪》

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古诗欣赏+柳宗元《江雪》

今天,看大家都在转,很有跟雪有关诗词。古诗意境真美,不过孩子还小不懂诗歌意思的话,很难真正理解诗在吟诵什么。推荐这个小视频,将诗歌的创作背景,和诗歌表达的意思以及主题,都展示得非常生动易懂。江雪(唐)柳宗元千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒

唐诗《江雪》存在语法错误吗?

唐诗《江雪》的所谓语法问题我们在上语文课的时候,都做过“指出并修改下列句子的语法错误”这样的题型,常见的这些语法错误包括但不限于成分残缺(包括残缺主语、残缺谓语、残缺宾语等)、搭配不当(包括主谓配搭不当、动宾配搭不当、状语与中心词配搭不当、定语与中心词配搭不当、补语与中心词配搭不当、结构错乱...