平湖市职业中等专业学校: “院校企”三元育人,培养高素质技术技能...
因此,平湖市职业中等专业学校紧抓现代职业教育高质量发展的脉络,利用“院校企”共育人才的模式,推进不同层次职业教育纵向贯通,一体化设计职业教育人才培养体系:高校提前介入中职教育,共同会商培养目标;企业深度融合学校教学,共同制定教学标准。职业学校的重要功能之一是为地方培养技术技能人才。在中职教育基础性地位明确后,...
多位全国人大代表围绕教育问题建言献策 建议在中小学实施“工程...
全国人大代表、江苏省盐城市第一小学督导室主任陈宏斌建议,在中小学实施“工程教育”,“在中小学实施工程教育,可以及早发现具有科学兴趣的孩子,为他们后续进一步到高校学习、研究科学教育打下基础。”“目前中小学的科学教育,最主要的实施途径就是与科学相关的课程教育,如小学《科学》及中学《物理》《化学》《生物》,...
站在高原造高峰 拱墅教育扬帆新征程
今年是全面贯彻落实党的二十大精神的关键之年,也是教育强国建设规划纲要组织实施的启动元年。拱墅教育将“站在高原造高峰”,不断深化改革,锚定“打造教育优质均衡发展区”目标持续发力,为拱墅高水平打造“时尚之都、数字新城、运河明珠”提供有力的人才和智力支撑。推进全区教育优质均衡促进新优质学校成长美好教育向...
深化教育综合改革为加快建设教育强国提供强大动力
教育必须与生产劳动和社会实践相结合,是党的教育方针的明确规定,要完善学生实习实践制度,将实习实践教育有机纳入各级各类教育,实施劳动习惯养成计划,培养学生劳动意识,强化对知识的现实运用、对创新的切身感知。强化科技教育和人文教育协同,推进美育浸润计划,深入实施青少年学生读书行动,让学生既具备科学精神、掌握科学知识,...
四川学前教育(专升本)专业考试计划
三、培养目标与基本要求培养目标:本专业培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有较高的科学文化素养、职业道德水准、创新创业能力和社会责任感,具有良好的师德规范和高尚的教育情怀,系统掌握学前儿童保育与教育知识,具备较强的学前儿童保育与教育实践能力,具有终身学习意愿,善于沟通与合作,能适应学前教育事业...
教育部党组书记、部长怀进鹏《学习时报》撰文:深化教育综合改革...
健全教师教育体系,推动高水平大学开展教师教育,扩大实施“国优计划”,提升师范教育办学质量,完善教师培训制度,以数字化赋能教师发展(www.e993.com)2024年10月23日。尊师重教是中华民族的优良传统,要切实保障教师地位待遇,减轻教师非教育教学任务负担,让教师潜心教书、静心育人,全心爱护教师、全力支持教师发展,巩固提高教师政治地位、社会地位、职业地位,...
四川自考学前教育(专升本)专业计划(2024年版)
本课程从教育的观点出发,专门研究学前儿童的游戏现象,揭示其发展规律,探讨其价值和教育实施及指导,旨在帮助学生全面理解与掌握学前儿童游戏的基本理论、基本知识,掌握设计与组织幼儿园游戏活动的基本技能,确立科学的游戏观、儿童观、教育观,为从事幼儿教育工作奠定基础。
陕西师范大学附属中学——“为学生可持续发展奠基”
学校整合多方资源,构建了特色生涯教育系统,邀请国内相关领域领军人物入校,指导学生发展,明确发展目标、激发学习动力;各年级配备生涯教育导师团,开设贯通式“生涯规划、自主发展”的校本课程,及时专业提供个性化指导;建立学生发展指导中心,配备AI互动、VR职业体验一体机等设备,为生涯教育科技、信息赋能;与高等院校、企事业单...
江西师范大学2024年江西省省属公费师范生招生简章!招生计划633人!
江西师范大学公费师范生院成立于2013年,是负责全校公费师范生教育和管理的专门学院,包括公费师范生的日常管理、思想政治教育、专业养成教育、教育实习实践、生涯导航与学习指导等工作。学院以培养扎根红土地的卓越教师为目标,实行“专业教育+教师教育”双重强化、“公费师范生院+专业学院”双院培养的模式,着力培养“师德高...
实践案例简介之主题六:集团、学区及教育共同体建设案例
案例简介:2023年12月28日,宁波市“海曙区—前湾新区学前教育共同体”正式成立,这是宁波市首次成立跨区教育共同体,并延伸至学前阶段,自此开启了首轮为期三年的学前教育共同体建设进程。学前教育教共体由海曙区教育局与前湾新区教育文体旅游局共同建设,双方共同确定教共体建设目标、建设内容、建设评估、建设成果并总结推...