...研教研学研臻才——肥东凯悦中学高中地理组开展10月份教研活动

首先,他指出,大单元教学设计中的大单元情境与具体课堂子任务的联系如何构建的问题,王主任指出单元情境与活动预设必须紧密贴合。随后,他提出希望今后的大单元教学活动,在说明子任务时,教师可展开讲解子任务在课堂中的具体实施流程,让单元主题在汇报中更具体的展示出来,也让大单元教学真正的在课堂生根发芽。最后,王建军主...

人文地理研究生好就业吗

作为人文地理研究生,你可以选择从事GIS相关的岗位,例如GIS工程师、地理信息分析师等。这些岗位需要掌握地理信息系统的基本原理和操作技能,熟悉相关软件和工具,能够处理和分析地理数据。通过GIS技术,可以更好地理解和解决人类活动与地理环境之间的关系。2.城市规划与土地利用城市规划与土地利用是人文地理学的重要研究领...

【高考分析】2021年高考全国甲卷文综地理部分、中国高考报告2024...

科学探究是围绕“科学问题”展开的一系列“求解”过程,是科学精神的具体体现,要求学生合理组织、调动相关学科知识,实施调研、探究或实验的活动,采用严谨求真、实证性的逻辑思维方法发现问题、提出问题、分析问题,并寻求有效的问题解决方案。一是要求学生能够根据对问题情境的分析,运用实证数据分析事物的内部结构和问题的内在...

【地理归纳】高中地理规范答题建议,高考地理常用答题思路总结,必备!

在日常教学过程中,要注意不同时间尺度下,地理事件发生过程的对比;养成关注地理事件发生时间的好习惯。2.区域定位地理事件发生区域的定位和区域特征描述,是分析地理事件形成与发展的背景条件,因此区域定位的方法是这一步骤的重中之重,传统的区域特征描述以“记忆”为主,但是记忆“海量”的地理特征显然不符合时代特征,...

...物化考生,现在还能转吗?与高中地理教学内容有关联的19类专业汇总

新高考地理是一个非常矛盾的学科,从教学内容来看,地理必修与选修的内容与19类专业产生了直接的联系,但是这些专业中大多数专业的选科要求是物理。相比于选考地理对高考成绩以及可报考专业的影响,地理对于学生思维的培养具有更高的价值。如果学生想进入天文、地理、环境保护、城乡规划、资源开采等领域接受高等教育,毕业后...

关于开展2024年肥西县智慧教学课例征集活动的通知_肥西县教育体育局

3.教学实施过程要体现“以学生为中心”的教育教学理念,关注立德树人目标的达成和学科核心素养的培育(www.e993.com)2024年11月7日。五、作品提交及注意事项1.参加活动的作者需签订《参赛承诺书》(附件3);2.参加活动的作者需填写《选手信息汇总表》(附件4);3.学校将作品(含教学设计-附件1、教学反思-附件2、教学视频)以及附件3、附件4...

6个大单元教学设计模版

核心素养导向下的“大单元教学”设计,要求教师建立好学科核心素养与学科核心内容之间的关系,依据课程标准和教材,选择有利于培养学科核心素养的教学内容和情境素材,制定学习目标、选择学科内容、设计学习活动、开展课堂教学、进行学习评价,环环紧扣,使学科核心素养具体化,可培养、可干预、可评价。

国家课程校本实施的有效途径——思维导学“5C关键能力十项全能...

《深化新时代教育评价改革总体方案》文件精神,进一步改革学习方式,落实新课标要求,推动评价方式变革,提高学生的沟通、协同学习、批判思维、创意和复杂问题解决等五项关键能力(简称5C)1,经在清华附中部分合作学校、郑州外国语学校平原校区等学校多次尝试,形成了以5C关键能力十项全能团队活动课程为抓手的国家课程校本化实施的...

南开中学“双新”教学改革论坛暨展示活动举行

小雪晴沙不作泥,疏帘红日弄朝晖。在美好的冬雪时节,来自成渝两地的教育同行齐聚南开,论道“双新”,共同参加“四有·五品”铸课成金——重庆南开中学“双新”教学改革论坛暨展示活动。作为首批教育部在全国遴选建立的99所普通高中新课程新教材实施国家级示范校,重庆南开中学为提升教师教育教学综合能力,破解“双新”...

虚拟现实技术与地理课堂有效融合,重塑地理教学新途径

03、提高教学质量数字技术和虚拟现实技术可以将抽象的地理知识具体化、形象化，降低教学难度，帮助学生更好地理解和掌握知识;同时有助于教师更好地备课、设计课程和组织教学活动，提高教学质量和效果。#地理##地理知识##地理课堂#地理课堂设备#地理教室设备#数字化地理教室#地理教室设备厂家#如何打造地理教室...