学校心理健康教育管理制度精选10篇

2024年6月12日 - 百家号

7、加强培养培训。将心理健康教育列入师资培训内容，每学期至少组织一次全体教师的心理健康教育培训。每年对专兼职心理健康教育教师和班主任的心理健康教育的培训不少于10课时。定期开展心理健康教育学习交流和教研活动。8、保障教师待遇。专兼职心理健康教育教师开展心理健康教育教学活动和心理辅导要计入工作量。保证心理健康教...

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小升初家长都看看昆明优质初中各有哪些办学特色?|教学|教师|教育...

2024年4月30日 - 网易

学校所有活动都“放手”给学生自主管理,所有活动都由学生自己设计、自己组织、自己完成、自己评价,让学生在体验中成长自我管理能力,拥有卓越品质,家国情怀、全球视野。丰富多彩的校本课程让孩子全面发展学校落实国家课程标准,从生活、社会、历史和未来及孩子生命成长的需要,对课程进行有效的拓展,通过课程研究和课堂创新形...

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园本课程让幼儿如鱼得水

2023年12月22日 - 百家号

“乐润”课程以幼儿园五大领域的教育要求和各年龄段幼儿发展目标为开发要点，采取各教研组围绕课程开发要点制定园本课程大框架，主要包括主题制定、思维导图设计、教案撰写、集中教学活动下区域活动的开展、教学活动实施、环境创设及评价方式等。经过近四年的不断实施、改进、完善，开辟出一条独具特色的园本课程研究新路...

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学生心理健康教育班会教案7篇

2022年10月16日 - 搜狐教育

一个心理不健康的人则缺乏自知之明,并且总是对自己不满意;由于所定目标和理想不切实际,主观和客观的距离相差太远而总是自责、自怨、自卑;由于总是要求自己十全十美,而自己却又总是无法做到完美无缺,于是就总是同自己过不去;结果是使自己的心理状态永远无法平衡,也无法摆脱自己感到将以面临的心理危机。2、如何...

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福建省教育厅等六部门关于印发《福建省义务教育质量评价实施方案...

2022年12月14日 - 福建省教育厅

省政府办公厅《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的若干措施》要求,切实扭转不科学的教育评价导向,建立健全教育评价制度,促进义务教育内涵发展和质量提升,推进教育治理体系和治理能力现代化,根据教育部等六部门《关于印发〈义务教育质量评价指南〉的通知》(教基〔2021〕3号)文件精神,结合我省实际,制定如下实施方案...

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福建省教育厅关于印发福建省义务教育“体育与健康”教学指导意见...

2018年10月30日 - 福建省教育厅

各设区市、平潭综合实验区教育局,省直属中小学:为贯彻落实党的十九大精神,深化基础教育体育与健康课程改革,全面实施素质教育,全面提高教育质量,促进学生身心全面发展,根据教育部颁发的《义务教育体育与健康课程标准》(2011年版),我厅组织专家研制了福建省义务教育“体育与健康”教学指导意见(试行),现印发给你们,请...

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...全方位的质保体系,推进质量文化建设,推动本科教育教学高质量发展

2023年5月30日 - 齐鲁晚报网

贯彻落实《山东大学本科生考试工作管理办法》,坚持公平、公正、诚信原则,保障教学效果的检验、保证人才培养质量。积极改革考试方式方法,强化多元考核,注重过程性考核,加强对学生综合分析能力、方案设计能力和批判性思维的考核,使考试能够全面反映教学目的的达成情况。实行校院两级考试巡视制度,学校本科教育管理部门和各学院协...

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福建省教育厅关于进一步加强普通中小学教学常规管理工作的指导意见

2021年12月22日 - 福建省教育厅

各级教育行政部门要加强统筹协调,完善制度措施,强化政策保障。教科研部门要组织扎实有效开展区域教研和校本教研活动,指导辖区内中小学改进教学管理,充分发挥教学常规在推进课程改革、促进教师专业发展、提高教育教学质量等方面的引领作用。各中小学校是实施教学常规的主体,要健全教学管理的长效机制,引导教师优化教学方式,提升...

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关注丨教育部明确了!师范生教师要有4大职业能力

2021年5月7日 - 澎湃新闻

2.3实施课程教学2.3.1情境创设能够创设教学情境,建立学习内容与生活经验之间的联系,激发学习兴趣,引导学生积极参与学习活动。2.3.2教学组织基本掌握教学组织与课堂管理的形式和策略,能够科学准确地呈现和表达教学内容,根据小学生课堂反应及时调整教学活动,控制教学时间和教学节奏,合理设置提问与讨论,引发小学...

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教育部明确师范生教师职业四大能力!