建华教育(北京市)2024暑期干部工作会
以简化作息,改造游戏空间,促进了教师角色从指导者向观察者和支持者的转变。通过《好玩的彩虹滑道》案例,展示教师通过观察、记录和适时支架,支持幼儿的深度学习。建华实验幼儿园《基于项目式学习的幼儿园科学教育活动实践研究》的课题,历经三轮实践研究,明确项目式学习特征,提炼设计原则,形成系统流程,鼓励幼儿像科学家一...
班主任们整理的15个班集体活动,期末用得上,收藏备用 | 精选
方案3:陆上冰壶积分赛设计意图:学期末,学生容易心理疲惫,是解压班会比较好的时间节点。而活动班会自然是首选,因此便设计了一节陆上冰壶积分赛。学生玩得开心,压力也能随之得到释放。活动准备:①道具:陆上冰壶道具一套,如果没有可以自己徒手画,然后用盆子做冰壶,发挥学生的创造力。②分组:大概8人一组,...
“跨学科主题学习活动”中的六个问题辨析
跨学科主题学习活动以探究为特色,在此过程中,教师需要转变角色,凸显其设计者、组织者和评价者的专业角色,强调通过设计、组织“恰需”的活动支持学生经历探究过程,跨越认知和技能的最近发展区,获得新的理解和能力成长。在实践中,教师的活动设计更多体现为一种置身事外的任务指派,例如“自行查阅、搜集资料、完成...
经济学智慧照亮产品之路:归纳曼昆十大经济原理在实战中的运用
实施方案的具体路径包括:政策解读与追踪:保持高度敏锐,及时跟进并深入剖析政府出台的各项扶持政策,明晰政策导向与实施细则,从中挖掘出与产品发展息息相关的潜在机遇。战略融合与设计导向:在产品研发初期,将政策优势纳入整体战略规划,设计出与政策导向紧密契合的产品功能和服务模块,如针对新能源汽车充电服务的优化配置,甚...
幼儿园科学游戏实践的研究
本研究旨在针对幼儿园科学教育活动的问题,结合幼儿科学探索活动的特点,探索幼儿科学游戏活动的设计;科学游戏材料的制作、投放方式与指导策略,提高幼儿园的科学游戏活动质量,提高幼儿科学素养。(一)研究方法:课题负责人组织成立课题实验小组。课题组成员的选择采取双向选择方式,要求幼儿园领导班子支持课题研究,有研究愿望与...
如何开展混龄角色游戏活动
确定主题活动区后,我们开始共同研究活动区的核心价值及具体目标,创设的角色种类及每个角色的目标任务,活动区的环境创设与材料提供策略(www.e993.com)2024年9月11日。经过多轮研讨,我们将每个活动区制定出一套完整的实施方案供教师参考。为保证活动的有效实施,我们又将17个区的17套实施方案进行详细解读,使每位教师都清楚全园活动,以便指导幼儿进行...
冷水滩:研讨“主题角色游戏案例” 推动学前教育优质发展
今日永州讯(通讯员王操刘晨薇唐素娟)6月20日,冷水滩区公办幼儿园大型主题角色游戏案例研讨暨学前教育宣传月幼小衔接我们在行动活动在冷水滩区银象幼儿园开展,全区公办幼儿园园长和骨干教师参加。活动以《班级大型主题角色游戏的设计与实施》为题,从班级大型主题角色游戏的概念、设计、实施三方面进行了深入浅出...
幼有善育 我们在行动——上海市幼儿园保教质量提升的思与行
全市各区级教研部门在区域实践过程中,关注幼儿园副园长(保教主任)课程意识、质量意识的培育,并持续提升教研组长的岗位能力。如今,教研真实地发生在每一个园所。为此,上海市教研室激励园所关注“园本教研”的顶层设计与过程实施质量。“以问题解决为中心”“适合本园教师实际”“让每一个成员成为问题的提出者、问题...
——上海市幼儿园保教质量提升的思与行
《评价指南》支持教师观察幼儿、看懂幼儿,更为教师呈现“计划安排”“设计与组织”等方面的水平描述,引导教师不断反思自身教育教学活动的过程性质量,形成反思性实践的思维(行动)方式,从而实现教师的专业发展与保教质量的持续提升。厚植课程领导力,增强幼儿园解决自身课程问题的意识和能力。
追求幼儿教育品质,国际幼儿课程成为一大选择
蒙特梭利教育根据玛利亚·蒙特梭利博士的名字命名,是世界著名的幼儿教育模式之一。蒙特梭利课程的实施以“儿童为中心”的思想作为指导,体现出以下特点:1.让幼儿自己做;2.把握儿童的敏感期;3.教师扮演导师的角色;4.完全人格的培养;5.混龄教育;6.丰富的教材与教具等特点。