幼儿园教师资格证需要考什么
幼儿园《综合素质》主要是考查报考考生教育理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养及阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力。《保教知识与能力》主要是考查学前阶段的教育原理、学前儿童发展、生活指导、环境创设、游戏活动的指导、教育活动的组织与实施、评价等。幼儿园教师资格证面试不区分科目,主...
济南舜文中学:架起学段衔接的“四座桥梁”
据了解,学校深度发掘社区教育资源,绘制了第一版周边教育资源地图,与周边山东省水文中心、济南国家基本气象站、济南国际创新设计产业园、山东省少儿图书馆、银座双语幼儿园、济南大学等单位携手,成立“舜文全环境育人学习中心”,拓宽学生体验实践的学习空间,盘活了周边教育资源,开辟衔接课程的新路径。“作为一所九年一贯...
二幼举行“幼儿园课程理念下户外活动设计和环境创设”培训活动
由洪雅县第二幼儿园主办、新华文轩洪雅分公司承办的《幼儿园课程理念下户外活动设计和环境创设》专题培训及现场教研活动于9月16日在洪雅二幼举行。图片理论学习增内涵图片成都市第四幼儿园邓洁园长的讲座《幼儿园课程理念下户外活动设计和环境创设》从儿童视角、童真课程、户外活动设计、户外环境创设、教师角色定位...
能听会说还懂你 幼儿园的环创装上了“聪明脑”
”淘云科技学前教育应用研究院执行院长叶娟介绍,这是一款专为幼儿园打造的环境创设交互工具。通过将星火认知大模型与丰富多样的个性化环创内容相结合,让静态的环创内容“会说话”、“能交互”、“有记录”、“可分析”,为幼儿提供全新的交互体验,让幼儿在互动中学习、获得经验。“我们希望让幼儿园交互性弱和无数...
2024年度全国教书育人楷模候选人简介
安慧霞,女,汉族,1972年2月生,中共党员,山西省太原市万柏林区兴华礼仪幼儿园总园长、教师。她扎根幼儿教育事业33年,创新构建集团化治理体系。她带领团队以“老园带动新园、中心辐射周边、公办管理村办、公办帮扶民办”模式扎根城中村、城边村学前教育。她服务乡村全面振兴,持续开展教育帮扶,行程遍布全省各县和三...
王晓燕:新建幼儿园校园文化建设的探索与实践 | 知行合一
幼儿园的环境创设要尊重幼儿的学习特点,回应幼儿的学习方式,体现开放性、互动性、挑战性等特点,以激发幼儿的探索欲望、支持幼儿获得各种感性经验(www.e993.com)2024年8月14日。保持环境的未完成性。从尊重幼儿的角度出发,在新园环境创设中只是提供了一个粗略的框架,这样才能使幼儿不断地卷入、自我创生、自我完善,使环境变得灵动、丰富、充满“儿童...
幼儿教师资格证报名条件是什么
幼儿园教师资格证报名条件是:中华人民共与国公民;拥护中国共产党领导,拥护社会主义制度;无犯罪记录。原则上应具备《教师法》规定的幼儿教师学历条件(应当具备幼儿师范学校毕业及之上学历),并应符合本省确定并公布的学历要求。应届在校生报考中小学教师……1幼儿教师资格证报名条件是什么...
铜川市教育局六项措施推进幼儿园课程建设
为全面推进幼儿园课程建设,促进幼儿园内涵发展,铜川市教育局以深化“一体五翼”课程建设支持策略为载体,积极探寻各级各类幼儿园课程园本化实践路径,助力全市学前教育高质量发展。抓教研引领,构建学习共同体扎实推进市、区、片区、幼儿园四级教研实践,针对课程园本化实践中存在的典型问题系统设计研讨专题,深化学习共同...
2024年度全国教书育人楷模候选人公布,上海2人入选
她服务乡村全面振兴,持续开展教育帮扶,行程遍布全省各县和“三区三州”地区,持续帮扶当地幼儿园,激活教师内驱力,赋能专业成长。曾获全国先进工作者、山西省特级劳动模范、山西省特级教师等荣誉。09王文山王文山,男,汉族,1969年2月生,中共党员,包头职业技术学院焊接实训基地负责人、教授。他潜心研究教育教学...
支持幼儿在一日生活中自我决策
通过挖掘晨间入园环节的特点和背后的教育价值,教师可以更好地为幼儿提供自主决策的活动内容和游戏材料,让其感受集体生活的乐趣,从而实现小班幼儿喜欢来园、中大班幼儿自主学习的教育目标。2.创设支持幼儿自我决策的创造性游戏环境游戏是幼儿的主要活动方式,根据游戏形式和内容的不同,可以分为结构类游戏和创造性游戏。