颍泉区初中地理新教材课堂教学研讨活动在阜阳十九中举行

同时,潘主任强调教师教学要以学生为中心,让学生主导课堂,教学设计需基于情境并通过活动实现教学目标,还给出了课堂教学改革中培育核心素养的有效方法,老师们受益颇丰。此次颍泉区初中地理教研活动,既提升了阜阳十九中的教研水平,又为全区初中地理教师搭建了相互学习借鉴的平台,促进了校际教师交流,实现了区域教研资源共享。...

...研教研学研臻才——肥东凯悦中学高中地理组开展10月份教研活动

首先,他指出,大单元教学设计中的大单元情境与具体课堂子任务的联系如何构建的问题,王主任指出单元情境与活动预设必须紧密贴合。随后,他提出希望今后的大单元教学活动,在说明子任务时,教师可展开讲解子任务在课堂中的具体实施流程,让单元主题在汇报中更具体的展示出来,也让大单元教学真正的在课堂生根发芽。最后,王建军主...

人文地理研究生好就业吗

无论是从事科研和教学工作,还是进入政府部门和企事业单位,都能够发挥自己的专业知识和技能,为社会的可持续发展做出贡献。2人文地理研究生就业前景作为一名人文地理专业的研究生,你可能对未来的就业前景感到担忧。毕竟,人文地理这个领域相对较小众,与其他热门专业相比,就业机会似乎有限。然而,我想告诉你的是,只要你具备...

枣庄市初中地理新课堂达标暨新教材使用研讨会在台儿庄古城学校召开

鲁网10月26日讯10月25日，由枣庄市教育科学研究院主办，台儿庄区教学研究中心、台儿庄古城学校承办的枣庄市初中地理新课堂达标暨新教材使用研讨会在台儿庄古城学校召开。区（市）教研员、市学科中心团队成员、全市七年级地理教师和部分八年级地理教师共400余人参加活动。国家学术期刊中文核心期刊《中学地理教学参考》主编...

【太阳地理】太阳活动为什么会影响输油管道和输电网?地方时6时...

参与日影观测实验的40位学生,对于实验数据,均没有提出任何问题。说明了学生在笔者传统教学模式下“发现和提出问题”的能力不足,批判和科学研究精神的缺失,也进一步让笔者确信,开展地理实践活动,是培养学生科学精神,提高学生地理素养的重要途径,是笔者日后要努力的方向。

【高考分析】2021年高考全国甲卷文综地理部分、中国高考报告2024...

(1)说明冲积扇和山坡堆积物中砾石的差异及其原因(www.e993.com)2024年11月7日。(8分)(2)分析分布在山坡表面的沙和粉沙的空间迁移过程。(8分)(3)说明冲积平原水分条件比山坡和冲积扇好的原因。(8分)(二)选考题:共25分。请考生从2道地理题中任选一题作答。如果多做,则按所做的第一题计分。

【地理思想】地理中的过渡性思维和尺度思想 ,太重要了,过渡性地理...

一、地理“过渡性”思维(一)地理过渡性思维的产生1.地理学科特征区域性和综合性是地理学的两大基本特征,区域认知和综合思维是新课标地理四大学科核心素养的重要组成部分。过渡性思维就是区域认知和综合思维两大核心素养结合体,所以在高考中越来越重要。

...物化考生,现在还能转吗?与高中地理教学内容有关联的19类专业汇总

新高考地理是一个非常矛盾的学科,从教学内容来看,地理必修与选修的内容与19类专业产生了直接的联系,但是这些专业中大多数专业的选科要求是物理。相比于选考地理对高考成绩以及可报考专业的影响,地理对于学生思维的培养具有更高的价值。如果学生想进入天文、地理、环境保护、城乡规划、资源开采等领域接受高等教育,毕业后...

国家课程校本实施的有效途径——思维导学“5C关键能力十项全能...

《深化新时代教育评价改革总体方案》文件精神,进一步改革学习方式,落实新课标要求,推动评价方式变革,提高学生的沟通、协同学习、批判思维、创意和复杂问题解决等五项关键能力(简称5C)1,经在清华附中部分合作学校、郑州外国语学校平原校区等学校多次尝试,形成了以5C关键能力十项全能团队活动课程为抓手的国家课程校本化实施的...

关于开展2024年肥西县智慧教学课例征集活动的通知_肥西县教育体育局

3.教学实施过程要体现“以学生为中心”的教育教学理念,关注立德树人目标的达成和学科核心素养的培育。五、作品提交及注意事项1.参加活动的作者需签订《参赛承诺书》(附件3);2.参加活动的作者需填写《选手信息汇总表》(附件4);3.学校将作品(含教学设计-附件1、教学反思-附件2、教学视频)以及附件3、附件4...