重视养育环境对儿童社会情感能力的影响
要在家庭养育环境建设中有目的地创设有助于儿童与他人开展人际交往的情境和条件,不断丰富儿童的社会情感体验,通过其关系的社会性建构以发展他们的社会情感能力。最后,通过家校社有机协同来提升养育环境建设质量,丰富儿童的社会与情感体验。家校社协同育人合力的形成是提升家庭养育环境质量的关键,除了家庭的努力以外,还需...
【地理教学】大单元教学十大核心概念解读,高考地理中的自然灾害
关键词句分析,一要重点把握过程、结果双行为动词解释及内容细化;二是重点把握涉及每个核心素养的维度、层次、细节;三是从教学提示、教学建议中提炼出有用的教学策略,即怎么学;四是从学习内容、学业质量要求中确立学什么、怎么学。得出结论指的是从课标分析中务必明确学什么、怎么学、学到什么程度,即教、学、评的关...
跨境合规观察|中国新能源汽车在跨境监管下的风险与应对【走出去...
3、相关企业应积极建立一套内部合规管理与外部专业辅导的双重合规保险的模式,在涉及应对目标国家调查机关的审查与询问时,企业可以在专业机构的协助下,对有关的调查第一时间作出准确回应。正文前言随着全球气候变化问题的日益严峻,新能源汽车作为绿色、低碳的出行方式,正逐渐成为汽车产业转型升级的重要方向。而中国作...
师保国等:拔尖创新人才的早期特征与培育
[4]我国学者林崇德等人对自然科学和社会科学领域的拔尖创新人才特征进行了分析,发现他们通常表现出勤奋、有抱负、内在兴趣、积极进取、综合思维能力、良好的专业素质、自信、合作精神、创新思想、毅力、问题发现能力、洞察力、开放性、分析能力、独立自主和知识广博等特点。[5]通过这些研究可以看出,拔尖创新人才的特征不...
不“抢跑”就落后了吗?“幼小”衔接更需要“衔接”的是什么?
走进北京市丰台区方庄第一幼儿园,记者注意到,从日历墙、天气预报统计表,到出勤的签到本、每月大事记,再到自主游戏表征记录等,幼儿园的环境创设,蕴含了很多幼小衔接的内容。北京市丰台区方庄第一幼儿园园长何艳华:学前书写准备,这种幼小衔接教育,对孩子来说,是必不可少的,但是我们又不是生硬去教,田字格...
“幼小”衔接,到底接什么?
走进北京市丰台区方庄第一幼儿园,记者注意到,从日历墙、天气预报统计表,到出勤的签到本、每月大事记,再到自主游戏表征记录等,幼儿园的环境创设,蕴含了很多幼小衔接的内容(www.e993.com)2024年7月27日。北京市丰台区方庄第一幼儿园园长何艳华:学前书写准备,这种幼小衔接教育,对孩子来说,是必不可少的,但是我们又不是生硬去教,田字格...
地理“大概念、大单元”教学设计和教学实例 高考地理高频考点...
前言:在报告中,程菊老师多次强调“为一线教师服务,要尽可能的实用”。程老师很好的做到了这一点。由于内容量大,站位顶端,要把程老师的报告的内涵、精髓吸收,变成我们自己的理解,还需多下功夫研读。所以本人仅是整理了程菊老师的主要观点、措施和文字材料,做是一个“搬运工”。如在搬运过程中发生偏差,还请各位读...
幼儿园安全教育活动教案|教学|健康|教师|校园周边_网易订阅
1、出地图(五):一小女孩手抱开水瓶自己去厨房倒炉子上的开水。2、让小朋友说出图中的危险。3、师:烧开的水或刚做好的饭菜温度高,不小心碰倒了会被烫伤的。七、要避免这些危险,有什么办法?(远离厨房,不一个人在厨房里玩……)八、看《安全伴我行》手册,让小朋友一边看一边讲出厨房中有哪些危险,并...
幼儿园教室环境布置有哪些注意事项
一、创设种植园地,是城市幼儿园不可忽视的一个课题。1、是城市的环境特点决定的从城市幼儿园看,由于受主客观因素的影响,往往裁培草木花卉多,购置各种玩具多,有计划地种植各种农作物却很少。当让幼儿认识农作物时,往往把充满生命力的玉米、小麦等的生长过程,用几张图片代替了。这使得幼儿只能顺着教师的讲解被动地...
何凯黎直播课丨怎样的环创才能称得上“活教育”?
比如演戏剧,自己做衣服、染色、制作道具和布景等等。由此,陈鹤琴概括出他们的方法:以儿童为中心,智慧与技能都要受儿童支配,不应该让知识、技能来支配儿童。我们应当采取这种创新的新精神来改进陈腐、呆板的“艺术教育”。陈鹤琴在《家庭教育》中提出“为儿童造良好的环境”,指出要为儿童创设“游戏的环境”“劳动的...