孩子成绩差需要看“学习困难”门诊吗

通常,造成偏科的原因主要有三个:一是学习兴趣缺乏,这可能是学生对学科的教学方式不适应,也可能是学科内容枯燥或者与授课教师关系不融洽等原因造成的;二是学科有一定难度,学生没有找到适合的学习方法;三是前期学习中某些知识点没掌握好,导致后续学习跟不上。对于大多数学生而言,偏科不是无药可救,可以从三个方面扬...

马磊|情境行动理论视角下中小学教师体罚行为分析

此外,中小学教师的教育活动几乎都是发生在校内,即使在校外开展教学活动,面对的也是同样的学生群体,同样处于学校道德规范的约束之下,教师面临的道德语境与在校内类似,所以犯因性即时环境发生的场所主要是学校,除学生过错外的风险因素主要受学校文化氛围、学校规范秩序等校园风气建设情况影响。但学生还会与家庭、社会发生相当...

乡镇学校“问题学生”调查:抽烟打架、怀孕辍学、飙车偷盗,学校成...

也正如此,他们宁愿整天和所谓的兄弟在街头晃荡,在校园里拉帮结派,很大一部分原因是因为他们在这些同辈群体里能够获得情感上的补给,一起打台球、打游戏、K歌,甚至打架也只是用来增强彼此关系和凝聚力的工具。4.家庭教育缺失——“我小学都没毕业,我能教给小孩什么”现在倡导家校共育,但毕竟“家长是孩子的第一任...

已明确!维护教师教育惩戒权!

(六)学校校规校纪或者班规、班级公约规定的其他适当措施。学生违反校规校纪,情节较重的由学校德育工作负责人予以训导、承担校内公益服务任务。小学高年级、初中和高中阶段的学生违规违纪情节严重或者影响恶劣的,给予不超过一周的停课或者停学,要求家长在家进行教育、管教,学校可以给予警告、严重警告、记过或者留校察看的纪...

“问题学生”带给我们的几个问题|问题学生|小学|家长_新浪育儿...

朝阳区实验小学校长陈立华由于“问题学生”在学业、行为、情绪或社交方面存在显著困难,对他们的教育和转化,是教育工作者面临的一项重要课题。首先,教师需要了解这类学生的成长背景。学校教师在接手一个班时,要先通过与学生家长、前任教师、同学和本人进行沟通,全面了解学生的家庭背景、教育经历、兴趣爱好和性格特点等...

小学一年级出现优生和差生 根源在态度和良好的习惯

??对一年级的小学生来说,学习知识、开发智力是重要的,但最重要的还是行为习惯的养成教育(www.e993.com)2024年11月14日。一年级出现“优生”和“差生”,其根本原因是态度、习惯问题,好习惯使人受益终身。叶圣陶先生说过:“什么是教育?教育就是培养良好的习惯。”??那么要养成哪些好习惯呢?1、健康习惯:“坐如钟,站如松。”“讲卫生,穿戴...

小学教师年度工作计划

1、学习方面,为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气,制定以下措施:(1)、建立健全评比制度,班里建立全方位量化评比栏,学生在某一方面表现好就可以随时加分,学生每得到20分,就可以换一月亮。表明学生在各方面都有显著的提高。对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比,鼓励学生团结合作,培养集体荣誉感。(2)...

2020小学教师期末工作总结案例8篇

班级德育工作在于调动学生的积极因素,克服消极因素,提高学生的自学性,帮助他们择善除恶。任何学生都有闪光点,差生也不例外,只要细心留意,就不难发现他们身上的闪光点。班主任要善于抓住学生学习、劳动、班级活动中闪现的亮点,激发他们的上进心和求知欲。

《中小学教师违反职业道德行为处理办法》解读

近年来,人们把教师体罚学生的事件,归咎于少数教师师德低下,但在21世纪教育研究院副院长熊丙奇看来,根本原因还在于两方面。其一,由于政府部门投入不足,导致教师队伍良莠不齐。尤其在学前教育阶段,不少幼儿园的教师没有教师资格证。还有相当数量的幼儿园,本身就没有办学许可证,不具备相应的办学条件。在这些幼儿园中,...

专家解读《中小学教师违反职业道德行为处理办法(意见稿)》

近年来,人们把教师体罚学生的事件,归咎于少数教师师德低下,但在21世纪教育研究院副院长熊丙奇看来,根本原因还在于两方面。其一,由于政府部门投入不足,导致教师队伍良莠不齐。尤其在学前教育阶段,不少幼儿园的教师没有教师资格证。还有相当数量的幼儿园,本身就没有办学许可证,不具备相应的办学条件。在这些幼儿园中,...