扩散!泰和县实验小学关于2021年化解大班额师生分流工作,具体的...

第二阶段:确定拟分流师生名单(2021年6月15日-18日)通过发放《致家长的一封信》、电话、微信、上门家访等形式,告知家长分流的背景、目标、对象、原则、措施,让家长知晓分流政策和实施方案,确定拟分流学生名单。若家长对审核材料有疑问,在6月18日前可持有效证件来校咨询,学校负责审核资料,并做好解释工作,6月18日后...

江西省南昌市东湖区:化解“大班额”,让孩子“上好学”

通过区内统筹，立足教师招聘、补充免费师范生等途径，为扩班班级新增教师23名，区内交流教师60名，其中骨干教师21人，专项投入大班额化解资金36.5万元，新增班级全部配优配强师资，配齐配足教学硬件设施，通过内外联动，让“大班”拆得好、新班落地稳。

化解大班额“加速跑”, 推动丰都教育优质发展

据了解,近5年来,我县累计投入60.3亿元,用于义务教育学校建设,实施“八大工程”、更新教育装备、推进“全面改薄”,将化解“大班额”问题纳入全县重点民生事项予以推进和督办,成功实现城乡超大班额全部化解,起始年级全部消除“大班额”,用行动兑现着“再穷不能穷教育”的诺言。“十三五时期,全县教育改革发展成果丰硕,...

记者走基层·怀化篇|让教室不再拥挤——会同县化解大班额工作纪实

“2018年化解超大班额122个,2019年化解大班额65个,2020年化解大班额97个。”《会同县消除义务教育阶段大班额专项规划(2018～2020)》《会同县2018年城区义务教育消除超大班额专项行动方案》在深入调研的基础上迅速出炉。开局之年,关键一战。122个超大班额的化解任务让所有人倍感压力。▲新建的城北学校2016年,投...

教育部回应耒阳“大班额”分流:

新华社北京9月6日电(记者胡浩)针对湖南耒阳等地由于大班额化解分流引发的一些情况,教育部新闻发言人续梅6日表示,消除“大班额”方向明确,但在方式方法上应当因地制宜、积极稳妥,确保学生利益。“教育部对此事高度重视,要求当地教育部门配合当地政府,采取有效措施,尽快解决问题。”续梅说,“消除大班额方向是明确的...

教育部回应耒阳“大班额”分流:应因地制宜确保学生利益

新华社北京9月6日电(记者胡浩)针对湖南耒阳等地由于大班额化解分流引发的一些情况,教育部新闻发言人续梅6日表示,消除“大班额”方向明确,但在方式方法上应当因地制宜、积极稳妥,确保学生利益(www.e993.com)2024年11月18日。“教育部对此事高度重视,要求当地教育部门配合当地政府,采取有效措施,尽快解决问题。”续梅说,“消除大班额方向是明确的...

永州市化解大班额工作汇报

在集中突破城区学位建设消除大班额的同时,市委、市政府采取过硬措施,坚决化解教师紧缺难题。一是招录引进教师。将教育人才招录与引进作为全市各级实施人才招录和引进计划的重点。2017年全市通过公开招考和人才引进等方式新增教师3138名,今年计划再招录引进4456。二是改革教师管理体制。坚持“总量控制、动态调整”和“教师...

衡东县杨桥镇杨桥完小大班额化解案例

2.该校校内利用六年级毕业的四个班的教室,将二至五年级每个年级各增加一个班,通过学生分流将化解已有的大班额。3.为确保学生分流工作平稳,特别是一年级学生到第二校区(杨桥中学内)能得到家长和社会的支持理解,杨桥镇镇党委、政府召开了村组长、党员、人大代表、政协委员及当地知名人士座谈会议,宣传政策、...

教育部回应分流:在确保学生利益的前提条件下 推进消除大班额

在教育部今天上午举行的新闻发布会上,教育部新闻发言人续梅在回答记者提问时表示,最近湖南耒阳由于消除大班额学生“分流”引发的情况,教育部高度重视,要求当地教育部门配合当地政府,采取有效措施,尽快解决问题。续梅表示,消除大班额方向是明确的,任务是刚性的,但在方式方法上应该是因地制宜、积极稳妥的。希望各地统筹各...

[长沙]浏阳:全面完成超大班额化解

本网讯“分班过程公开透明,分班结果公正公平。孩子又到了一个新班级,对他也是一种锻炼!”9月1日,浏阳市浏阳河小学举行超大班额化解分流工作会议,作为特邀代表原五年级的家长胡立子全程参与,他对学校超大班分流过程及结果很满意。当天,在浏阳河中学组织下,在社区代表和人大代表及家长代表的全程见证和监督下,按照...