教师应如何精心备课?超强备课攻略分享
主要是根据教学目标,针对教学内容,遵循教学规律,结合学生的兴趣特点来巧妙地安排。教学活动要有设计但不拘泥于设计,教师要有应变的能力,这才是现代课堂教学的要求。需要强调的是教师是教学活动的组织者,教师的建议在课堂中起主导的作用。另外,教师也应参与自主活动的设计,为他们出谋划策,提供条件、资料等。10备课...
党的十八大以来我国高校教师分类评价改革主要成效与经验
高校教师分类评价改革是“牵一发而动全身”的改革,要把加快建设国家战略人才力量,着力培养造就战略科学家、一流科技领军人才和创新团队,着力培养造就卓越工程师、大国工匠、高技能人才,作为人才分类评价体系改革创新的首要战略目标。二是更加注重制度守正创新。要继续坚持实事求是,大兴调查研究,在调查中发现问题和分析问...
不等不靠 勇于改革——解码办好高等教育的“兰大方案”
书记校长带头走上讲台,校领导与思政课教师共同备课、研讨;发挥名师大家传帮带作用,培养一批年富力强、成长性好、代表性强的中青年教师,提升思政课教学水平;举办“课程思政”教学比赛,从中脱颖而出、“走新”又走心的《走近核科学技术》《宇航概论与航天精神》等富含思政元素的课程让学生们拒绝“摸鱼”。兰大马克思...
岱岳区教体局:涵养高尚师德,潜心立德树人
育人者必先育己,身不修则德不立。百年大计,教育为本,教育大计,教师为本,教师素养,立德为本。教师是立校之本,师德是教育之魂,师德建设已成为提升教育教学质量、培育时代新人的重要保障。岱岳区教体局高度重视师德建设,以“树师德、正师风、强师能、铸师魂”为目标引
市政府关于统筹推进城乡义务教育一体化促进优质均衡发展的实施意见
14.增强教师业务能力。加强教师教育,强化实习实践环节和教学能力训练。实施乡村教师素质提升工程,规范有序开展专任教师培训,完善分层分类培训体系,建立教师培训档案,实施5年一周期不少于360学时的教师全员培训制度。五级阶梯优秀教师评选、常州市名教师工作室成员选拔、职称评审等向农村和边远地区的教师倾斜。(责任单位:市...
滁州市应用技术学校:提升关键办学能力 构建特色职教体系
(二)具体措施1.强化党建引领,落实立德树人根本任务坚持党的全面领导,发挥学校党总支部核心作用,以党建引领学校各项工作,完善管理制度,以制度为导向,全面落实立德树人根本目标(www.e993.com)2024年9月19日。擦亮四个品牌:七彩德育、“菜单式”技术技能人才培养模式、劳模创新工作室、国防教育示范校。
6个大单元教学设计模版
核心素养导向下的“大单元教学”设计,要求教师建立好学科核心素养与学科核心内容之间的关系,依据课程标准和教材,选择有利于培养学科核心素养的教学内容和情境素材,制定学习目标、选择学科内容、设计学习活动、开展课堂教学、进行学习评价,环环紧扣,使学科核心素养具体化,可培养、可干预、可评价。
评价改革:为教师施展才华实现抱负创造条件
最早接触“教学档案袋”时,我觉得这是给教师“找事儿”,因为完成一份“教学档案袋”需要投入不少时间精力。但再一细想,我便意识到,为学生上好课需要教师格外用心,抽出时间来思考总结自己在教育教学方面的理念、措施、成效和不足,对进一步提升自身教学水平有所助益。
海南自由贸易港全方位引进培养用好人才的若干政策措施
为全面贯彻党的二十大和中央人才工作会议精神,认真落实习近平总书记关于海南工作的系列重要讲话和指示批示要求,深入实施新时代人才强省战略,全方位引进、培养、用好人才,最大限度激发人才创新创造创业活力,强化海南自由贸易港建设人才支撑,制定如下政策措施。
专家:建议全面推行小班制教学改革
过大的班级规模使教师的工作负担加重,导致他们难以充分关注每个学生的特点和需求。某些学生在特定领域可能具有独特的兴趣和天赋,但在大班制的教学环境下,教师往往难以察觉并针对性地培养他们的这些特长。这不仅限制了学生的个人成长潜力,也浪费了宝贵的教育资源。