转发广东省教育厅关于加快我省幼儿

教育部门负责:(一)贯彻中央、国务院有关幼儿教育工作的方针、政策、指示,拟订行政法规和重要的规章制度;(二)研究拟订幼儿教育事业发展方针,综合编制事业发展规划;(三)负责对各类幼儿园的业务领导,建立视导和评估制度;(四)组织培养和训练各类幼儿园的园长、教师,建立园长、教师考核和资格审定制度;(五)办好示范性幼儿园...

为教师多撑开一厘米的自由,让教师远离“搬运工”式的教育生活!|...

新书的第一章,正是以“生活”作为书写的开始,算是对优绩主义的社会情状拨乱反正,“工作只是生活的一部分,是安身立命之所、修身养性之处”,以此关照幼儿教师的教育生活,胡华倡导要“做生活的‘享用者’”——轻松地来去实践现场,教育和生活彼此不割裂,教师不消耗能量,才能把更多的心思花在与孩子交流上。成为...

娄底市教育局等九部门关于印发《娄底市学前教育发展提升行动计划...

推进学前教育教研改革,健全幼儿园保教质量评估体系,提高教师专业素质和实践能力,促进幼儿园保教质量全面提高,幼小科学衔接机制基本形成,积极构建家园社协同育人新格局。二、主要措施(一)完善普惠性学前教育公共服务体系1.科学规划普惠性资源布局。严把普惠性民办幼儿园认定标准,合理布局普惠资源。在城镇新增人口集中地区...

市政府办公室关于印发宿迁市“十四五”教育事业发展规划的通知

始终坚持把教育摆在优先发展的战略地位,紧紧围绕教育强市这一主线,加大财政投入,强化学位保障,提升教师素质,引进优质资源,教育规模不断扩大,教育质量稳步提高,学校内涵建设持续深化,教育事业发展取得长足进步,为“十四五”教育事业持续发展奠定了良好基础。

幼儿园园务工作管理规章制_芜湖市政务公开平台

1、认真参加集体备课活动,根据幼儿身心特点与发展需要,为幼儿设计活动。严禁照搬照抄教参,活动方案书写端正,格式规范,即有活动时间、活动目标、活动准备、活动过程、活动反思等。2、根据活动需要,在空余时间利用废旧物品制作教玩具,倡导绿色、环保、节约的教育理念。

...百县千镇万村高质量发展工程”教育行动方案(2023-2027年)的通知

1.优化基础教育布局调整(www.e993.com)2024年11月20日。以县(市、区)为单位制定、完善城乡学校(幼儿园)布局专项规划,优化教育资源配置和学校结构布局,重点聚焦未来五年县域内“三所学校”、小规模学校及存在大班额、大校额学校的区域布点规划和结构调整,适当向乡村学校和城镇薄弱学校倾斜。妥善处理好就近入学与适度集中、办学规模和教育质量的关系。

商丘悦蒙教育集团幼儿入学准备教育目标与支持策略研讨会顺利举行

3—6岁是为幼儿后继学习和终身发展奠基的重要阶段,也是为幼儿做好入学准备的关键阶段。本次活动以《幼儿园入学准备教育指导要点》为依据,促进幼儿身心全面准备为目标,围绕幼儿入学所需的关键素养,分别由蔺澜、谷庆丽、郭慧梅、常群燕四位园长就社会准备、学习准备、生活准备、和身心准备四个方面的内容的带领大家进行...

江苏省教育厅发文:大力推进幼儿园与小学科学衔接攻坚行动

对大班幼儿无理由不到幼儿园就学要进行跟踪核查,摸清幼儿去向,做好劝返工作,并向其教育主管部门报告情况。针对摸排发现的问题,各地教育行政部门要会同市场监管、公安等部门开展联合执法,推动校外培训机构整改。严禁校外培训机构在幼儿园门口散发“幼小衔接”相关的培训广告,严禁校外培训机构针对幼儿开展“小学化培训”,对...

关于印发《黑龙江省幼儿园分类管理办法(试行)》的通知

????????第五条??幼儿园分类评估原则完善自评,形成机制。幼儿园要建立常态化的自我评估机制,促进教职工、家长等主动参与,通过集体诊断,反思自身教育行为,提出改进措施,促进幼儿园可持续发展。明确导向,递进发展。在关注幼儿园原有办园水平和保教质量基础上,以递进式的分类描述引领幼儿园向优、向上发展建设。

教育部基础教育司负责人就《“十四五”学前教育发展提升行动计划...

当前,学前教育实现了基本普及目标,开始迈入全面提高质量的新阶段。“十四五”期间,学前教育改革发展的主要任务是在补齐普惠性资源短板的同时,把工作重心转移到完善体制机制和提高学前教育质量上来。一是补齐普惠资源短板,加强村级幼儿园建设,城市新增人口、流动人口集中地区新建改扩建一批幼儿园,完善城乡学前教育布局和公共服...