正式揭晓!恭喜莱西这些老师!快看有你认识的吗?
她一切从“心”开始,融合教育科学和教学艺术,创设以“幼儿为中心”的多元体验环境,用爱浇灌出满园芬芳,赢得家长和教师的一致赞誉。15金磊工作单位:莱西市职业中等专业学校工作17年以来一直从事班主任、语文教学工作,所任教班级先后有120余名同学考上本科院校,其中16级建筑工程班一次有5名学生考取本科院校。一心扑...
【区域活动】幼儿园表演区、建构区、美工区环创设计大集合
环创设计大集合表演区建构区美工区故事表演区建构区建构区的创设一方面通过投放各种色彩鲜明、富于变化的材料吸引幼儿,激发幼儿对建构的兴趣。另一方面又可以让幼儿在玩的过程中达到一定的要求,增加一定的能力,学会一定的技能,促使不同能力水平的孩子都能得到发展。特别声明:以上内容(如有图片或视频...
幼儿园环创设计的四个要点与五个原则
1、主题墙布置:主题墙作为孩子们最熟悉的区域,要结合孩子们的身心及年龄特点,开展主图设计,可以根据季节变化,也可以利用动物、植物等造型,创设符合教育理念的环境。要让孩子们主动参与班级建设,进而打造真正的个性化主题。2、室外环境布置:室外环境是幼儿园的重要组成部分,因此在布局和设计过程中,要考虑到孩子们的...
盘点丨世界上八大主流的学前教育课程体系及理念
教师围绕58条关键发展性指标(KDIs)进行教案设计,以提高幼儿处于萌芽状态的智力、体力,以及社交和情感能力。5、EYFS教育体系英国早期教育体系(EYFS)是世界权威的幼儿教育标准之一,是英格兰政府以“给父母最好的选择、给幼儿最好的开始”为宗旨提出建立的学前教育体系,此方案还在2008年9月被正式纳入英格兰《儿童保育法案...
幼儿自主游戏的“百科全书”:有关自主游戏的疑问,在这里都能找到...
亮点1:从理论阐述到实操指导,全覆盖幼儿园自主游戏的六大方面亮点2:条分缕析、层层深入的阐述,厘清了自主游戏的概念与支撑理念亮点3:全彩印刷,图文并茂,200多张全彩照片,展现了自主游戏环境创设的七大原则和方法亮点4:游戏案例分析和实践链接设计,有效提升幼儿教师的游戏观察、指导与反思能力...
明确4大能力!教育部发布师范生教师职业能力标准
二是坚持做好分类指导(www.e993.com)2024年8月14日。根据《免试认定改革方案》要求,《能力标准》服务高校加强培养过程性考核和组织师范生教师职业能力测试的需要,按照中学、小学、幼儿园、职业教育、特殊教育五类师范生教育教学基本能力进行分类指导,突出专业特色。三是加强教师队伍建设系统设计。《能力标准》研制对标师范类专业认证标准的“毕业要求”...
如何让幼师进得来、留得住、干得好|“寻找榜样园长”系列研讨会
一是创设一个真诚平等的心灵环境。每个月我们会进行一次集体座谈会,幼儿园也设定了“三级”交流,园长有针对性地谈,主任级部谈,班主任内部谈,让老师们之间的交流没有隔阂,为以后更好的交流沟通打下了基础。二是创设自主的工作空间。信任教师,给予教师自主的空间,放弃严格的控制,让教师创造性地开展班级管理和教育教学...
她千里支教 送来“无锡智慧”
在吴镁镕看来,要让江苏无锡先进的学前教育课程游戏化理念在这里开花结果、落地生根,才是达到支教的目的。于是,她结合平安区学前教育实际,运用无锡先进的教育教学理念,将奥尔夫教学法带到这里,并成立了平安区第一届“幼儿园音乐教师”小组,与教师们探讨并分享音乐活动教学经验。从教案设计到课堂教学实况的每个细节,吴镁...
民族地区学前推广国家通用语言的优化路径——基于四川省凉山彝族...
创设教学环境:利用“一村一幼”模式,积极进行环境创设。幼儿对环境有着高度的敏感性,如何创建幼儿园环境,让他们自然地感受到这是其幸福家园和快乐成长之所,是幼儿园环境创设的应有之义。2015年9月,凉山州政府决定在所有行政村每村新建或改建一个幼教点,并为每个行政村配备两名辅导员,简称“一村一幼”。自...
2013年度全国教书育人楷模先进事迹介绍
“学校围着市场办,专业跟着产业变,教学围着岗位转。”作为职业学校的校长,汪秀丽始终认为,自己的第一要务就是研究市场,不断创新学校的专业设置,必须把专业办在企业的兴奋点上,办在职业技能的紧缺口上。1997年,汪秀丽决心大力开发计算机专业。当时在张家口市,拥有计算机的单位还是凤毛麟角。但汪秀丽认准了信息技术必将...