弘扬教育家精神丨罗冠男:在爱与责任中前行—— 一位法大教师的...

2024年,《中共中央国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》(以下简称《意见》)再次强调,工作中要坚持教育家精神铸魂强师,坚持教育家精神培育涵养,坚持教育家精神弘扬践行,坚持教育家精神引领激励,引导广大教师将教育家精神转化为思想自觉、行动自觉。为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重...

科学构建弘扬教育家精神的机制体系

建立跨学科、跨专业、跨组织的协作体系,确保教育、科技、人才等要素能够有序流动;在微观层面,通过改革学校的人才制度和管理体制,为教育家精神在更大范围推广宣传、转化创造提供必要条件,引导教师以立德树人和服务国家为光荣使命,在实践中努力践行教育家精神。

以教育家精神引领思政课教师队伍建设

将实践教学主题与重大纪念活动结合起来,从中华优秀传统文化与红色文化中汲取养分,利用思政课教学“讲好中国故事、传播好中国声音”,利用中华优秀传统文化与红色文化中的传统美德、人文精神、品格品质等增强学生的文化自觉,坚定学生的文化自信。

大力弘扬教育家精神 加快建设教育强国

从1985年设立教师节,到1993年颁布《中华人民共和国教师法》,从2014年提出“四有”好老师,到2024年印发《中共中央国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》,40年来,我国教育事业发生了翻天覆地的变化,尊师重教的传统得以进一步赓续弘扬。步入新时代,以习近平同志为核心的党中央始终把加强教...

如何把教育家精神融入日常教学中?两位人大代表这样说

从信息化、数字化到数智化，首先，教师要更加坚定地做好立德树人工作，培养学生自觉自律的意识，并将基本品格和价值观培养融入学科教学中。其次，我们要培养不会被机器替代的人。人的思维思想、友善品格、团队协作精神等才是应对未来挑战的基本素养。我们应该关注跨学科思维，推进STEAM教育，让学生拥有更强的解决实际...

让教育家精神成为教师“心之所向”

在实际工作中，我们既要加强紧缺薄弱学科教师配备，也要鼓励教师积极参与送教下乡、支援帮扶等活动，用先进的教育理念和方法助力薄弱地区教育提升，推动教育资源优质均衡发展(www.e993.com)2024年11月27日。《意见》的发布，如同春风化雨，在全国教育界激起了热烈反响。我们要将文件要求落到实处、将教育家精神融入日常，让教育家精神成为每位教师的“...

当我们谈论“教育家精神”时,我们在谈论什么?听听他们怎么说

第四，公正与诚信。在教学和评估中保持公正，对待学生诚实守信，树立良好的榜样。王东表示，作为一名农村小学音乐教师，他也将秉承教育家精神，把中华传统文化与世界多元的音乐文化进行交流与融合，丰富学生的国际视野，提升学生对中华优秀传统文化的认同感、自豪感。“未来我会继续努力，与孩子们一起，用音乐点亮世界，...

以教育家精神造就“大国良师”

高校教师不管名气多大、荣誉多高,老师是第一身份,教书是第一工作,上课是第一责任。教育家精神中的“启智润心、因材施教”“乐教爱生、甘于奉献”“言为士则、行为世范”明确了教师的核心职责,对教师躬耕教育事业、落实立德树人根本任务提出了鲜明要求。

关于开展“弘扬践行教育家精神 勇担新时代育人使命”活动的倡议书

在此,我们倡议:要挖掘教育家精神的精髓要义,深入学习教育家的精神品质,推动教育家精神与中国式现代化同频共振,推动教育、科技、人才“三位一体”协同融合发展。在实现中华民族伟大复兴中国梦的道路上,以教育家精神引领新时代教师队伍建设,引导教师做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师,做学生...

官宣:弘扬教育家精神,维护教师合法权益,维护教师教育惩戒权

学校要合理安排教师的教学任务和工作量,避免教师过度劳累。同时,要为教师提供良好的工作环境和条件,支持教师开展教学研究和创新实践。对于高校教师和科研人员,要减少行政干预,赋予他们更多的自主权和创新空间,让他们能够专心从事教学和科研工作。五、弘扬教育家精神,加强教师队伍建设...