北京史家小学与阜南一小开展小学语文数学同课异构暨专家讲座活动

为进一步提升教育教学质量,推进合作办学、实现教育资源共享,加强交流与合作,共同探索符合时代发展要求的教育模式与路径。近日北京史家小学副校长韩巧玲、丁雁玲、王静一行8人莅临阜南县第一小学,开展小学语文、数学同课异构暨专家讲座活动,县教育局教研室主任刘艳,基教科负责人徐世维,阜南县近600名副校长、教研员、骨干...

三年级是个坎,语文怎么才能保持好成绩?(附1-6年级基础知识通关下载)

首先,我们需要明确三年级语文学习的“坎”究竟体现在哪里。一方面,随着年级的升高,课文篇幅增长,阅读难度提升,要求孩子具备更强的阅读理解能力和信息提取能力;另一方面,作文开始从简单的看图写话过渡到命题作文,对语言表达、逻辑思维和创意想象提出了更高要求。同时,字词量的增加,也让部分孩子感到吃力。二、扎实基础,...

小学3-6年级,各阶段语文提升哪种能力?蒙正《语文素养》给出答案

在阅读理解方面,三年级着重考察从文中找答案、文内提取信息、从文中找中心句的能力;四年级主要考察孩子对文章内容的概括能力,主要体现在概括总结中心句上;五六年级更侧重培养孩子对所给文章的归纳、推理和分析的能力。总体来看,随着学龄的递增,小学语文阅读的考察难度呈阶梯式递增:从一句,到一段,到一篇。这意味着...

小学一年级到六年级阅读清单,帮家长们列好了,赶紧带娃刷起来

通过阅读,孩子们可以接触到丰富的词汇和复杂的句式结构,这有助于他们语言表达能力的提升。此外,阅读还能够激发孩子的想象力和创造力、逻辑思维能力、推理能力,这些都是对他们认知发展的重要组成部分。其次,尽早养成好的阅读习惯。语文新课标对小学1~6年级的规定是:课外阅读总量不少于145万字。按照每个学年平均来算,...

密云区实施“八个提升行动”,迈进课程改革年

实施“三大举措”培养拔尖创新人才蔡瑞山(密云区第一小学校长)密云区第一小学努力让学生在六年的校园生活中培养创新思维、提升综合素养。一是积极推进课堂教学变革,不断促进学生思维进阶。学校基于拔尖创新人才发展的需要,不断推动学生思维进阶,建立了高校研究生进校开展课后服务辅导机制,通过课程教学、开展活动、人...

永城市第五小学教学常规管理制度

1、认真拟定优生、学困生辅导计划,开学初,建立培优补差学生档案,第一周发到班主任手中,第二周以年级段为单位交到教导处,并做好辅导记载和成绩跟踪(www.e993.com)2024年11月27日。2、平时对学生提出的疑问要及时耐心地给予指导和帮助。3、根据不同对象确定不同辅导内容,采取不同的辅导措施,特别对学困生要热情关怀、重点辅导,对优等生要加...

【致敬教师节】老师,您辛苦了,请收下我们诚挚的祝福!

亲爱的郭老师,教师节快乐!我们会永远铭记您的教诲和关爱,以优异的成绩和出色的表现来回报您的辛勤耕耘。——2107班全体学生●湘钢一中▲蒋灿,中共党员,本科学历。湘潭市第四届中小学高中语文骨干教师,市直教育系统“优秀共产党员”“芙蓉百岗明星”“优秀班主任”“基层团支部先进工作者”“教师基本技能大赛一等奖...

五年级儿子语文成绩名列前茅,这点是关键

备有整理好的应试资料,可以让学习事半功倍。比如这份“小学常考描写历史人物的成语”,就是整理归纳、化零为整。成语的实用性非常强,只要踏实学习、多加积累、反复记忆、在日常生活中经常使用,就可以将众多成语熟练掌握,提升文化素养。原标题:《五年级儿子语文成绩名列前茅,这点是关键!》...

孩子读五年级拼音不过关怎么办?如何有效提高语文成绩?

那么是很影响语文的学习的,不会拼音,意味着识字量会受到影响,识字量无法提高,那么成绩提高又从何谈起呢?有些家长问我,提高拼音有什么好办法吗?其实多练习是关键,这里的练习主要还是写的方面。一年级1、学习拆拼音节在学习拼音初期,先要掌握音节的构成,...

五年级上册语文第一单元检测卷,收藏打印给孩子练习,提高成绩!

同时,同学们在练习过程中的丢分点,就是自己的知识薄弱点,这也是一个查漏补缺的好办法,帮助同学们把知识掌握得更扎实,提高语文成绩。同学们在做练习的时候要注意这几点:1、字音、字词虽简单,但也是主要丢分点。一些同学粗心大意,觉得自己生字词掌握得很好了,结果考试的时候,却常常出错。因此,同学们在练习的时...