浙江一小学作业熔断机制实施三年,校长:熔断机制快要被熔断了

如果作业量减少,又如何保证教学效果?对此,俞超认为,要真正减少孩子的课后作业量,提高老师的课堂效率、教学质量是关键。自从作业熔断机制实施后,蕺山小学就开始探索“教学评一体”,要求老师们在课堂上更多关注孩子的主体性和参与性,将学习要求与标准细化,把练习放在教学情境中,布置作业时更精准、分层。当课后作业“量身...

三台县各中小学:开展教育教学活动 助力学校高质量发展

其他措施包括备课突出实效、实施分层教学、重视及时反馈、保证习题质量、优化作业布置、强化资源共享、提优辅差以及加强体育训练等,全方位提升教学质量。通过上述措施的实施,必将促使学校教育质量显著提升,学生学业水平明显提高。提质增效工作是一项长期而艰巨的任务,学校将以此项工作为契机,持续优化教学管理,提升教学质量,...

喀什市英吾斯坦乡中心小学:实现教育质量、队伍建设双提升

在教育教学质量上增加透明度,建立监测机制,定期对学生学习成果进行评估,公开教学质量信息,制定家长公开日,接受社会监督,促进教育质量的持续提升。”教师是教育发展的第一资源,英吾斯坦乡中心小学只是喀什市教育系统实现教育质量队伍建设双提升的缩影。近年来,喀什市坚持师德师风第一标准,深化师徒结对、青蓝工程,实施教师...

如何推动中小学教育高质量发展?专家:关键在老师、核心是课程...

”教育部教育质量评估中心副主任张辉武提了三点建议：“要增加实践课的比重；要重点抓好中小学生的科学教育，激发学生的好奇心、想象力；常态化开展家务劳动、校内劳动和社会实践劳动；要在作业的总量和考试的频次上要适当做减法，在课堂教学的水平和课后服务的质量上，要大力地做加法。”“目前，教育领域当中最需要加强...

勠力同心 务实笃行:白蝉小学召开2024秋教学质量提升工作推进会

他要求每位老师认清形势、明确目标、增添措施、落实常规,用大爱之心锐意进取,努力拼搏,切实提升教育教学质量。行稳致远,跬步千里。此次会议的召开,极大地激发了教师们的工作热情,进一步明确了教学目标和奋斗方向,鼓足了全体教师的干劲和信心,对进一步提高学校整体教育教学质量产生了积极的推动作用。

AI如何“革”教育的命?中小学困境:数据易提质难、诊断易决策难...

熊璋建议,政策层面需要采取的措施包括四个方面:一是制定更加科学合理的教育评价体系,减少对单一考试成绩的依赖,增加对学生综合素质、创新能力及社会实践能力的评价;二是加大对科学教育的投入,提升科学教育的质量和普及率,培养学生的科学素养和创新能力;三是优化教育资源配置,确保城乡、区域间教育资源的均衡分配,缩小教育差...

AI如何“革”教育的命?中小学困境:数据易提质难、诊断易决策难...

熊璋建议,政策层面需要采取的措施包括四个方面:一是制定更加科学合理的教育评价体系,减少对单一考试成绩的依赖,增加对学生综合素质、创新能力及社会实践能力的评价;二是加大对科学教育的投入,提升科学教育的质量和普及率,培养学生的科学素养和创新能力;三是优化教育资源配置,确保城乡、区域间教育资源的均衡分配,缩小教育差...

常规检查促教学 教学质量助成长 ——歙县行知小学语文组开展教学...

摘要:为强化语文教学常规管理,确保教学常规环节的扎实推进,切实提高语文教育教学质量,根据学校教务处工作的安排,10月30日上午,语文组开展教学常规检查工作。此次检查旨在深入了解教师的备课听课情况、作业批改、作业设计及学生作业完成情况,进一步提升教学质量,促进学生全面发展。

三台县各中小学:丰富多彩校园活动 促进学生健康快乐成长

认真做好教学教研和常规督导,开展“一日蹲校”,按规定做好考试管理和教师考核等工作。二是成员单位要全面梳理学校短板弱项,深入开展自查,工作中要勇于借鉴、优化举措、主动作为,不要“两眼望盟主,心里无方略”。三是要全面落实《三台县中小学“三六常规”管理基本要求(试行)》,落实规定动作,结合各校实际创新实践,做...

三台县各中小学:强常规抓教学 重教研提水平 办活动促发展

为提升教育教学质量,三台县景福镇中心小学认真学习贯彻《三台县中小学“三六常规”管理基本要求》的相关精神,完善各项教学制度,强化对教学工作的规划、组织与监督,确保领导干部深入教学一线。加强督查;从教师备课、上课、作业批改到课后辅导,严格按照要求执行,精心设计教学环节,关注学生差异;在学生学习习惯的培养上,我们...