提高教学能力,促进专业发展,这所学校开展新进教师课堂展示活动

灵活处理课堂生成,加强课堂“全局观”。徐丽丝组长和李美盈老师指出在课堂选材上,用已有经验建桥梁;搭脚手架,快速学习重难点;制造干扰项,当绊脚石;让数学课堂顺“学”而生,学生以饱满的情绪投入到新知识的学习中,让学习真正地发生,实现教师轻松教,学生快乐学,真正做到教学相长。一段反思|研途路上新成长学而...

6个大单元教学设计模版

课后填写基于各课时反思性教学改进,汇总形成单元反思性教学改进设想。明确主要经验或者需改进的方面。单元教学结构通过结构图展示学科核心素养、单元学习目标、核心问题串、学习活动设计、学习评价目标等。2模板二大单元教学设计模板本单元的评价方式测试1次课后反思记录(包括目标是否达到,设计是否合理,需要...

聚焦命题研究 共研提质策略——“宸星风华”共同体开展期中调研...

对此,倪老师也提出了后期教学的改进措施:1、研读英语课程标准,把标准融入试题评价,融入英语课堂教学;2、关注教材语言本身的同时,更要关注教材的篇章结构、单元整合以及不同话题间的衔接过渡;3、重视日常英语课堂以及微技能写作,加强书写指导和检查。拱宸中学陈杰老师根据本校学情分享了有效的课堂教学经验:1、注重基础...

上海长宁举行初中数学主题教研活动 探索数字化转型中的课堂教学改革

学校六、七年级的数学学科,依托“纸笔同步系统”开展课堂教学、作业管理等工作。利用数字化手段,教师可以在教学过程中,通过收集学生终端数据,及时了解学生的各种学习轨迹和阶段结果,通过平台提供的数据分析,提炼全班学生的整体性、一般性学习特征,以及每位学生的学习趋势,找到共性和个性的真问题,再进行具有针对性的教学...

人教版小学数学一年级上册全册教学反思

一、准备课1、数一数教学反思:“数一数”一课时一年级学生入学学习数学的第一课。为了使学生了解学习数学的重要性,我一上课就运用了轻松的谈话方式唤起学生对数学的兴趣。在教学中我设计了生动有趣的数数活动,吸引刚刚走入课堂的学生和其注意力,激发学生兴趣。学生们兴致勃勃地数了生动活泼的主题图中的事物...

走进课堂探真知,交流研讨话成长——光彩实验学校开展初中数学教学...

六位作课教师分别进行了说课,每位教师都非常中肯和谦虚,在阐述自己教学思路之后也都做了相应的教学反思(www.e993.com)2024年11月12日。三位优秀数学教师代表作了"教学有妙招,经验共分享"的主题发言。晏喜平老师从把握教材、知识应用、聚焦考点、以考带练、分层训练等方面阐述自己的教育教学方法,让所有数学教师尤其是教学经验较少的青年教师深受启发...

全国“智慧课堂”典型创新案例征集活动

案例简介:本节“智慧课堂”运用数字教材软件开展沪教版七年级第二学期《铁路交通》的课例。在本课例教学设计中,要求学生小组讨论青藏高原建设铁路(以清水河特大桥为例)时为什么用“以桥代路”的方法,并使用数字教材的笔记流转功能将同学们绘制的思维导图通过平板电脑拍摄,数字教材笔记分享的方式传送给老师,老师随机选择...

新邵县潭溪镇中学:课堂展支教风采 研讨促教学提升

唐晓英执教的是湘教版七年级数学《有理数的乘法》一课。整堂课教学设计精妙、教学环节紧凑、节奏流畅自然、讲解指导到位、师生互动良好，教学内容联系实际，学生易懂易学，充分调动了学生的积极性和主动性，出色地展现了一堂理念先进、方法精良、实效突出的数学课。课后，潭溪镇中学数学教研组举行了座谈交流会，组织该...

袁智斌 罗博深|数学教育的关键所在:探究阅读、计算推理、思辨交流...

三、总结与反思01一、前言数学教育与人才培养,特别是数学教育与创新人才的培养是世界各国都十分关注的话题,也是广大教师与家长十分关注的重要问题。在2015—2019年间,罗博深教授4次带领美国国家奥数队获得了国际数学奥林匹克竞赛(IMO)团体冠军。作为美国国家奥数队的总教练和一名IMO银牌得主,他还一直奋战在从小学到...

初一上册数学教学计划

为了加强素质教育，推进新课程改革，努力培养学生的适应学科能力，提高教学质量。教师应根据学生的年龄特征，结合学生实际情况，晓之以理、动之以情，才能达到事半功倍的效果。特制定了初一上册数学第四单元教学计划：一、学生情况分析本期担任七年级数学，该班共有学生46人。七年级学生往往对课程增多、课堂学习容量...