数字时代中小学教师开展网络研修的现实意义
在信息技术高度发达的当下,教师利用网络资源进行专业学习与自主发展已然成为其专业发展的重要途径。一方面,网络开放、共享的环境可以激发教师专业成长的主体性,有利于其创设“自主探索,合作交流”的学习空间,并在他人教育和自我教育的螺旋式动态上升中逐步增强自我教育,进而提高自身专业能力。同时,跨平台、全耦合的智能网络...
推动人才培养模式改革 培养学前教育优秀师资
加强师资队伍的双师素质建设,通过系列措施促进了教师专业成长与学校发展的同步提升。方案优化:基于调研的人才培养方案调整。教学质量是立校之本、强校之基。学校组建了由校外知名专家、幼儿园名园长和校内资深教师组成的卓越教师专业建设指导委员会,建立和完善调研机制,通过定期深入调研,包括对256名毕业生的跟踪调查、对...
...办公厅关于印发福州市深化现代职业教育体系建设改革十条措施的...
提升教师“双师”素质和教育教学能力、产教融合校企合作、办学模式和培养模式改革、教学研究和教学诊断与改进、“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点、构建现代职业教育体系、推进职业教育信息化等方面的重点项目,经认定后给予一定的资金支持。
...委员会关于印发《福州高新区基础教育强师惠师十一条措施》的...
加大课题研究支持力度,每年对教师承担的区级教育科学规划课题按重点课题、一般课题、单位资助课题进行立项,其中重点课题每年2-5项,每项资助2万元,一般课题30项,每项资助1万元,单位资助课题每项资助0.3-0.6万元,单位资助课题经费由课题负责人所在单位给予保障。区级教育科研专著资助项目每年2-5项,每项资助5万元。(责...
蚌埠第二中学“十四五”发展规划(2021-2025)_蚌埠市人民政府
1.党的建设。坚持为党育人、为国育才,牢牢把握社会主义办学方向,探索党建与教育高质量融合发展的新模式,创新学校党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设的新机制,为二中发展铸魂。2.师生发展。优化师资的配置,形成合理的教师结构,培养一支省内、国内具有一定影响力的名师队伍,涌现一批特级教师、正高级教师、“大...
多方施策 助力青年教师成长
三、提升业务力,促进专业成长1.抓好“两课”(1)上好入职的每一堂课(www.e993.com)2024年10月13日。学校对新教师提出不听课学习不进课堂的要求。每节课前,新教师必须先进课堂,听同年级教师的这节课,课后及时请教,个人备课先给帮扶教师审核后,才能进行课堂教学。(2)上好两周后的汇报课。汇报课是给新教师“把脉”的课,学校领导和学科组...
...师计划》:到2025年,培养一批硕士层次中小学教师和教育领军人才!
——坚持强化保障。中央带动、分级实施,鼓励支持各地创新教师编制、职称、考核评价、待遇保障等方面举措,深化中小学教师队伍建设综合改革,提高教师教育基础能力建设水平,统筹规划、以点带面、辐射引领、整体发展,形成综合保障体系。(三)目标任务。到2025年,建成一批国家师范教育基地,形成一批可复制可推广的教师队伍建设改...
新教师成长手册送给你!特别的教师节,献上特别的礼物
教研员是教师专业发展的伙伴和知己,其职责在于帮助年轻教师走向成熟化、年长教师走向风格化、骨干教师走向审美化。教研员带领教师研究和评价的目的在于促进教师建立并强化专业发展自信,有利于教师创造性地开展教学活动。2.实践与磨练。学以致用是教研活动落实的关键,大家需要将自己在教研活动中的所见所思所想付诸教学实践...
陶子信箱 | 新教师第一年最应该做什么,才能实现快速成长?
听课不仅是听一堂课,要下定决心听三年的课,听系统的课程设计和规划。课后,争对教学和专业中的问题与困惑等进行交流,相互学习,取长补短,努力将“习得性的知识”转化为“实践性的智慧”。“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,做勇于实践的探索者躬耕于课堂。课堂是教师教学的主阵地,也是教师成长的关键。课前...
鄄城县实验小学召开教师个人专业发展三年规划论证暨名师工作室...
刘婉馨名师工作室成员逐一分析了个人成长计划、个人优势,反思了个人不足,对个人三年发展总体目标和具体落实措施等。语文名师刘婉馨针对工作室每一位老师的不同情况和个人目标,肯定了其规划制定的合理部分,提出了修改意见和建议。英语名师刘艳芬带领大家从理论提升、课堂教学、班级管理、教育科研、论文撰写等方面进行了讨论...