一名合格幼师需要掌握这么多工作内容!看完让人敬佩不已!

32、观察记录学前教育研究的基本方法之一,是通过感官或借助一定设备,有目的、有计划的对幼儿进行考察、记录和分析。33、学习故事又称叙事性评价,是引进自新西兰的幼儿评价体系。以故事的形式记录幼儿学习生活中的“闪光点”。34、成长档案通过多种形式记录幼儿的成长历程,在幼儿园为幼儿建立成长档案,不仅真实地...

...周晓燕 金荣妹|初中化学“主题·项目化学习”教学模式的建构与...

课堂观察记录显示,100%的同行认为教师在教学内容的处理和学习能力的培养上能够自主创新,注重了信息之间的关联,将学生生活实际情境和资源引入课堂教学,在真实的情境中建构知识和检验能力,帮助学生挖掘知识的意义和价值;从学习行为和结果来判断,90%以上的学生能够带着自己的思考进行主动探究。深度学习是一种基于高阶思维...

李玉国|为学会而教:以学历案为内核的学习支持系统的建构与应用

及时反思、改进学习;以课堂观察作为学习卷设计质量与实施效果的主要评价手段,创设以“学会”为标准的评估体系,开展广泛地课堂分析与评价活动,在全面研究各学科实践案例的基础上,重新建构“追求学会”的学习支持系统,强化学生立场,真正实现“教”服务于“学”。

天桥区幼教中心实验幼儿园:基于自主游戏的幼儿心理健康教育策略

教师在这个过程中,通过观察、记录幼儿的游戏行为,并聚焦游戏中的关键问题及行为进行游戏后的分享,如集体分享、小组分享及个体表达,并提供纸、笔,鼓励幼儿记录自己的游戏过程与想法。在这个过程中,教师注重幼儿积极情绪的表达与分享,并撰写观察记录或游戏案例。多名教师荣获省、市、区级荣誉。小组干预,形成小组干预个案...

【幼儿教育】幼教专家齐聚一堂 共话建构游戏中大班幼儿深度学习的...

本次园本教研主题为“建构游戏中大班幼儿深度学习的支持策略”,以大班建构游戏“我的幼儿园”案例为例,通过理论回顾、建构体验、案例观摩、梳理策略、专业引领、教研小结等方式开展建构游戏中大班幼儿深度学习的支持策略。本次活动得到了众多专家评委及领导的支持和参与,包括长沙市学前教育协会副会长杨卡佳、芙蓉区教育...

用游戏点亮孩子快乐童年 大班幼儿户外建构“美丽长沙”

教学副院长龙晓玲主持的《研磨建构技能，绽放指间智慧》的现场教研，用体验式形式，层层递进，聚焦“建构技能”,引导老师们从观察记录、小组讨论、现场体验等教研过程习得实用的建构技能(www.e993.com)2024年11月25日。老师们踊跃发言、积极参与体验，她们说这样的教研接地气，解决实际问题。大班户外大型建构游戏《我居住的地方—美丽长沙》，宏大的建构...

幼儿区域活动观察记录怎么写?这里有10篇范例,转给幼师!

第1篇幼儿区域活动观察记录——益智区观察地点:益智区实地记录:陈灏霖小朋友是一个比较内向的小男孩,很少和同伴一起交往。今天,又到小朋友进区域自由活动的时间了,小朋友们都选择了自己喜欢的区域。只见,陈灏霖小朋友一个人站在旁边。我就问他:“陈灏霖:你怎么不进区域玩啊?”他说:“我不想玩。”我说...

专题:帮助学生建构生活与社会的联系——社会性科学议题学习案例...

教师使用自制教具模拟演示。用肺部支气管模型模拟人体的肺,用小米模拟粒径小于等于2.5微米的颗粒物(即PM2.5),用红豆、黄豆模拟大于2.5微米的颗粒物。当颗粒物从上端落下时,观察支气管中的颗粒物分布位置。学生收集证据并记录,从实验结论分析雾霾短期、长期对身体健康的影响。

文案撰写指导 | 如何写一篇正规、优质的观察记录?

观察记录应该包括:观察记录应该包括什么?1.观察目的2.观察对象3.班级4.年龄5.性别6.观察时间7.观察地点8.观察者9.观察情况记录10.分析与评价11.教育策略(可选)12.改进措施(反思)还可以根据需要加入表格记录和图形记录等内容。

聚焦核心经验投放数学区材料

于是,我希望通过分阶段教研,赋予教师投放材料的技巧,帮助教师建立幼儿视角,也帮助幼儿在操作中建构数学经验。我们先将教研目标聚焦,分别为掌握数学领域核心经验,学会根据数学核心经验投放材料;学会设计材料记录单,引导幼儿在操作材料时使用记录单记录;主动观察幼儿操作,学会根据幼儿的操作实况调整数学区材料。教研目标确定后...