教师手记||万婴茂华幼儿园:小小眼睛里的绿色奇迹

1.为了培养幼儿的观察与分类能力,教师可以有意识地引导幼儿观察周围事物。例如,教师可以引导幼儿注意萝卜的形态特征、颜色变化等。通过提问如“看看这些萝卜的叶子和之前有什么不同”,引导幼儿细致观察萝卜发芽的情况。2.鼓励幼儿进行持续的观察记录是帮助他们获得完整经验的重要方式。教师可以设定一个周期性的观察计划,...

数字化赋能让教育更有智慧与温度

自动生成带量食谱,确保食材按量出库并进行制作,及时收集陪餐教师与家长意见,持续改良菜品,打造营养美味食谱,确保幼儿膳食营养均衡;业务端实时上传日常保教、幼儿发展评估、卫生保健、教育科研等数据,实现信息流动,减少信息传递过程中的延迟与误解,使管理层能够及时了解全局,进行科学分析与判断...

江安县怡乐镇中心幼儿园大班开展“植物角”观察记录活动

“植物角”作为大自然的缩影,是孩子们认识自然、探索自然的宝地,为了让幼儿能够天天接触、长期观察、亲自管理、动手操作,让幼儿在观察探究中获得知识,体验快乐,使幼儿的生活与学习变得更加丰富多彩,近期,江安县怡乐镇中心幼儿园大班开展了“植物角”观察记录活动。植物角种植活动前,江安县怡乐镇中心幼儿园大班教师与幼...

...广西壮族自治区示范幼儿园评估验收标准(2024年修订)》的通知

遵循幼儿身心发展规律和教育规律,树立科学评价导向,完善以促进幼儿身心健康发展为导向的评估体系,优化自治区示范幼儿园评估认定标准,强化评估认定过程,指导促进幼儿园明确办园指导思想,规范办园行为,深化保教改革,提高办园水平,充分发挥示范带动作用,引领区域幼儿园质量整体提升,不断满足人民群众对优质学前教育的需求。

关于印发《黑龙江省幼儿园分类管理办法(试行)》的通知

评建结合,强化指导。幼儿园分类评估,要切实加强评估队伍专业能力建设,强化专业指导。应做好各级培训,引导幼儿园认真分析现状,针对问题改进工作,发挥评估的导向、诊断、改进和激励功能。第六条幼儿园分类评估原则上采取实地评估方式进行,采用实地踏查、班级连续观察、座谈访谈、查阅资料等多种评估方式,评估手段力求综合化...

幼儿园《综合素质》历年试题与参考答案(六)

10.陈老师发现班里的幼儿玲玲有遭受家庭暴力的迹象(www.e993.com)2024年11月28日。对此,陈老师应当采取的措施是()A.对玲玲的家长进行批评教育B.向当地公安机关报案C.对玲玲的家长处以一定罚款D.向当地法院提起诉讼11.何老师发现班里的幼儿萌萌感冒了,于是在课间休息期间,喂萌萌服下了儿童感冒药。何老师的做法()...

幼儿园教师新学期教研教学工作计划范文

包括上月情况分析、本月各领域重点目标、主要活动措施及活动内容等要素。一、上月情况分析1、分析什么:体现针对性——主要针对上月目标达成情况及幼儿发展情况进行分析。2、怎么分析:要从五个领域(健康、语言、社会、科学、艺术)进行分析。保证客观、真实性,既要分析优势、又要指出不足。

幼儿园家园共育怎么做?——华夏未来幼儿教育集团探索学前家园共育...

活动前,教研团队根据不同年龄段幼儿的身心发展规律,从园所、平行班、班级不同维度进行整体策划,对活动主题进行深度剖析,换位思考与教师专业相结合,为家长提供有利于其参与、观察、评价的个性化观察记录评价表,及时反馈当场建议等,让家长带有目的地予以观察。

保育教育教学工作制度_芜湖市政务公开平台

一、幼儿进入大班前幼儿园向家长进行问卷调查,了解幼儿在家情况,使家园联系有目的性的进行,毕业前夕进行第二次家庭问卷,分析、对比、总结,改进工作。二、进一步加强和小学的联系,组织大班教师和附近小学教师座谈会,互相了解幼儿园、小学教育、教学及生活情况。

河南省人民政府办公厅关于转发省教育厅等部门河南省幼儿园管理...

幼儿园应当为每个幼儿建立成长档案。教师和保育人员应当做好幼儿观察记录和个案分析工作,有针对性地观察幼儿的行为、表现,及时分析幼儿的发展状况、发展要求,及时调整教学设计。第二十七条幼儿园应当积极开展教研活动。针对幼儿的教育实验须经当地县级以上教育部门批准。未经批准,幼儿园不得开展各种形式的教育实验,不得随意...