坚定信心 提升质量 石牌小学召开四年级数学教学质量分析会议
为加强教师的质量意识,不断提高教师教学水平,亮出优点,改进教学,3月6日,湘西土家族苗族自治州龙山县石牌小学召开了四年级数学教学质量分析会。学校党支部书记、校长姚本前,副校长曾莉琼、教导主任李红艳及四年级全体数学教师参加会议。会上,李红艳依照四年级教学质量分析报告,针对此次试卷中的典型题目和检测难度进行了...
固始县北关小学2024—2025学年度上期教研组长会议
会议开始,六年级语文教研组长谭光霞老师分析了教学计划和教研组的实际情况,包括定期开展集体备课、听课评课、专题研究等活动,以提高教师的教学水平和专业素养,然后根据上学期的作业检查反馈,进行深入的讲解和分析,提出具体的解决方案和改进措施。随后,四年级教研组长杜天银老师结合自身教学实践,分享了她们在中年级教学时的...
数学,原来这么有趣!光明小学数学学科召开期末质量分析会
为进一步提升太原市小店区光明小学数学教育教学质量,及时发现和改进教学工作中存在的不足,扎实做好教育教学工作,7月3日下午,光明小学全体数学教师按学段召开了数学期末质量分析会。一、二年级低年级采取“乐考”的形式,将学科知识融入趣味性十足的闯关游戏中,既符合低年级学生的身心发展特点,又减轻了学生课业压力。
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小学数学竞赛,一方面培养学生对数学的兴趣,培养学生进行科学探究的兴趣,兴趣是最好的老师。另一方面,就是从小培养孩子的数学思维,培养孩子们的逻辑推理能力和善于推理的习惯,培养孩子多角度找出路的创新思维能力,促进智力发展,为未来社会科学研究和自然科学研究提供方法论。小学数学竞赛,为初高中数学和理科学习打下了坚实...
...附属中学召开毕业班课程与教学工作会议暨2024届毕业班质量提升...
教务处主任于学鹏围绕高质量发展中的“目标”“计划”“研究”“规划”“教学”“管理”“考练”“规范”“诊断”“落实”“团队”“聚焦”12个关键词传达了学校教育教学高质量发展要求。初四年级副主任、数学教师王文丽代表毕业年级庄严承诺:全体毕业班教师将咬定常规,做透细节,革新方法,关心学生,把最有效的方法教...
事关教师职称评定!毕节最新通知_澎湃号·政务_澎湃新闻-The Paper
(二)循环教学只要承担过循环教学要求的年级即可,同一年跨年级任教的按其中一个年级认定(www.e993.com)2024年9月10日。(三)幼儿园执教小班、中班或大班两个段为1个循环教学。(四)小学语文、数学、体育与健康、艺术(音乐、美术)、科学、道德与法治、英语、信息科学、心理健康、劳动、综合实践课1-2年级、3-4年级、5-6年级各为1个循环教学...
以终为始 向质而行——戚墅堰实验小学业质量提升专题探讨活动
为探索提高教学质量的有效途径,及时发现和改进教学工作中存在的问题,促进教育教学质量的稳步提升,2023年9月20日-22日下午,戚戚墅堰实验小学四至六年级,分年级组进行了基于“教学评一体化”的学业质量提升分析研讨活动。活动由教师部责任人全萍主任主持,校党支部副书记高丽娟及数学、英语责任人全程参与。
创新教研模式 提高教学质量
提升教师专业素质培育学生核心素养2021年,安徽省合肥市肥东县参加国家义务教育质量监测,监测结果显示肥东县学生数学成绩良好,成绩的取得主要归因于以下五个方面。科学制定课程实施方案,改进学校评价机制和教学评价行为肥东县科学研制义务教育数学课程实施办法,统筹三类课程的实施,明确相关权责。学校必须按照开足、开齐...
教、学、研良性互动,促进区域数学优质均衡发展
从章节之间的横向联系到跨学段的纵向贯通,帮助教师树立单元整体化教学观念,促进教师的专业化成长,提升教师对于课堂教学节奏的整体把控,同时帮助学生转变学习方式,助力学生知识体系的整体建构,形成整体性的、关联性的、发展性的、能够体现数学学科本质的数学深度学习思维能力,有效发展学生的数学核心素养,提高教育教学质量。
...深耕教研行致远——2023年广东省小学数学教研员能力提升研修...
明确了作业的导向,制定了作业设计的标准框架,形成了高质量作业的四大策略;三是考试与命题改革,聚焦核心素养,回归数学本质,以考试和命题改革来促进教学行为的改进;四是教研创新,打造研究共同体教研方式,成立四大教研团队,从个人引领走向团队合力,从一个人研究到一群人研究,从一次性研究到持续性研究,从单一性研究到系列...