一个大学老师的"英语教育观":小学阶段多下些功夫,孩子受益太多 …

从英语“听说读写”的技能上看,目测初中阶段英语校内,确实不用老母亲操心了,基本可以把时间给到其他学科上;3、通过英语的原版路线学习,娃现在能够自如的和外教交流,看一些原版文学作品,也能迅速"get"到这里面的点...这些给娃带来的自信,不仅为娃英语能力的进一步发展提供动力,还连带着对其他学科的学习产生了推动...

一口气看完英语新教材后,我发现英语成绩的隐藏差距在这里

学习建议:结合英语教材学习,大量、海量阅读习惯是前提,培养考试直觉和得分灵感是需要的,另外英语思维过硬的孩子,这个目标反而容易达成,语法、语用和文本理解对于小学生难度颇大,要有策略扬长补短。这四个阶段是循序渐进的,有前面才有后面,达到后面的阶段前面的也自然游刃有余。可以说以原版英语教材为体系框架,去...

...南召县云阳一小召开2024春期期中英语练习质量分析会

三年级李洪霞老师先从整体上通过分析本次评价结果后,总结出三年级的测试重点是考察学生的英语基础知识及基本技能,并根据学生的薄弱之处,提出了两点改进措施:1.从习惯入手,在日常教学中培养学生认真读题以及检查的习惯。2.重视举一反三,在基础掌握熟练的前提下,将重难点反复操练,举一反三。随后,中心校生主任通过分...

学者黄全愈:儿子从只会一句英语,到成为全美杰出律师,我总结出这些...

1、要用多种衡量手段,去寻找不同才能、不同年龄段的孩子,而不是只用成绩、智商;2、用变化的眼光,看待孩子在成长过程中天赋的显露和发展。孩子如果某方面天赋表现得晚,可随时识别;后来跟不上的孩子,也随时退出,不搞“终身制”。3、重视驱使孩子不断努力的内驱力。在这些原则之下,有些学校会请家长、老师、...

“印度人口超过中国”背后的教育考量

三、中印人口、教育与经济社会的系统考察人口是社会生产的基础和主体,教育是经济社会创新发展的支撑。面向经济社会发展需要,在跳出教育的更大格局中进行系统分析,可以对两国人口与教育发展得到更为清晰和全面的认识。(一)中印两国人口劳动参与率比较长期以来中国人口劳动参与率持续高于印度。根据世界银行数据库国际劳...

为娃选了四年小学教辅,我总结出了这些经验...

3、三年级要学会做草稿,推荐分区草稿纸(www.e993.com)2024年11月29日。4、做试卷能有效对知识点进行查漏,可以借助作业帮等APP进行错题的举一反三推送练习,及时补漏。5、错题多的话可以借助蜜蜂试卷和橙果等错题APP进行错题整理。《举一反三》英语教辅选择英语是大家普遍认同可以超前跑的科目,在开始英语前,大家需要先明确你想要走的是...

为什么都说三年级是“分水岭”?儿子上三年级后,我终于明白了...

进入三年级后,孩子们的语文成绩普遍下降,失分点集中在阅读理解上。比如我朋友家的女儿悦悦,语文的基础知识和作文都不怎么扣分,阅读理解能扣十几分。作者供图:很多家长发愁阅读理解一、二年级的阅读理解,找到关键信息就能答对;现在的阅读理解,材料篇幅长、信息量大,还要会总结、分析和表达,要拿全分真不是那么...

济南市解放路第一小学:精准分析明方向,凝心聚力促提升

各年级教研组组分析了本次乐考和质量检测的数据。以平均分、合格率、优秀率做了比较分析,就取得成绩、存在的问题、改进目标、措施等方面进行了务实、中肯、深入的分析和阐述,剖析原因找不足,深刻反思,并交流了自己在提升教学质量采取的措施,为今后教学工作的顺利开展指明了方向。

循证教学在小学英语教学中的有效应用

(三)缺乏证据意识和持续改进意识小学英语课堂教学证据意识欠缺,一是基于学习过程中的数据进行元分析的精准性教学不足。尽管强调过程性评价,但能够对评价内容、过程和结果进行系统设计,持续分析和动态监测评估、反馈改进的教师比较稀缺。二是基于二语习得和语言学习理论进行教学设计和实验的教师还比较少。例如,如何将中介...

学英语不如学音体美?重庆中小学英语、音体美课程这样开设

英语：小学每周3节中学每周5节根据教育部有关要求，2001年秋季开始，全国城市和县城小学逐步开设英语课程；2002年秋季，乡镇所在地小学逐步开设英语课程。小学开设英语课程的起始年级一般为三年级。各省、自治区、直辖市教育行政部门可结合实际确定本地区小学开设英语课程。重庆从2006年起小学一年级开设英语课。上游新闻...