北京史家小学与阜南一小开展小学语文数学同课异构暨专家讲座活动

深刻阐述如何在语文教学中融入情感教育,以素养为导向,落实“立德树人”的根本任务。她通过具体的教学案例,展示如何通过任务驱动,统整单元学习,让学生在完成学习任务的同时,自然而然地提升人文素养,如何利用作业这一教学纽带,构建以学生为中心的育人体系。四年级《大数的认识》北京史家小学李冉李冉老师则以四年级《大...

2024年秋季教材改革,小学语文、数学内容变化与应对措施!

4.课文“风娃娃”替换为“称赞”(原书我爱阅读的篇目)5.语文园地六和语文园地八中“我爱阅读”篇目替换。二、大小字及语文园地内容均有变化三年级上册教材变化一、选文变化1.犟龟(新增)2.香港,璀璨的明珠(新增)3.古诗三首:鹿柴(原书四上第一单元日积月累)4.一定要争气(新增)二、习作部分变...

16周,让孩子爱上阅读与写作,语文拿满分,蒙正2024秋季线上课开启...

主要针对小学四年级,解决他们在写作的过程中,中心不突出,重点突出,细节不够丰富,文字不够生动等问题,直播课程通过整书阅读、方法讲解、实例分析、写作练习、批改反馈等等环节,夯实写作基础,讲解内容包括:作文的开头结尾,修辞手法运用,神态、动作、对话等细节描写学习,以及写人、叙事、状物、写景等作文类型的熟悉及写作练习。

厦门实验小学陈倩荣:打磨教学技能 让孩子爱上语文

时刻牢记自己党员教师的身份，始终将“三尺讲台”作为主阵地，厦门实验小学的陈倩荣老师以精益求精的工作作风，取得了斐然的教学成绩，在学生和家长群体中有口皆碑。她的爱心和鼓励，让许多孩子爱上语文，充满自信。从教至今，陈倩荣先后20余次代表学校承担全国、省、市各级各类教学观摩，应邀到各地进行观摩、开示范课...

人教版四年级下册语文 课程纲要

根据这一变化，语文教学强化了阅读分析和写作的训练，数学开始接触分数、面积、进率等比较复杂的问题，以发展学生的概括、对比和分类等抽象思维能力。（2）四年级是强化良好习惯和改变不良习惯的关键时期。养成良好学习习惯的关键是在小学中低年级，孩子在小学中低年级以前形成的学习习惯比较容易改变，而四年级以后，...

【上期回顾】《芙蓉楼送辛渐》——小学四年级语文课

多篇论文在《小学语文教师》《语文教学通讯》等报刊杂志上发表论文嘉宾观点教学目标:1.认识“芙、蓉、洛、壶”四个生字,能正确、有感情地朗读并背诵(www.e993.com)2024年11月17日。2.了解古诗大意,抓住“寒雨连江”“楚山孤”“冰心”“玉壶”等品读古诗,体会诗人表达的情感。

部编版语文四年级下册第26课《巨人的花园》微课课文朗读+图文讲解

1.只要付出,就会有收获,无论你付出得多么早或者多么晚。2.(1)国王冷酷,不愿付出,没有爱心(2)农夫善良、热情,富有同情心,他帮助了可怜的少女3.B免费领取:2020春部编版四年级下册语文全套在线教学免费领取:2020春部编版五年级下册语文全套在线教学免费领取:...

如何有效设计并实施小学语文单元长周期作业?

总之,落实2022年版《义务教育语文课程标准》,作业是重要一环。我们要提高单元教学目标与单元长周期作业的匹配度,设计能够提高学生核心素养的作业,基于学生差异,丰富单元长周期作业内容类型与梯度,形成资源库,支持学生选择性学习,为每个学生的学习提供个性化诊断,也对群体性学习进行科学评估,从而实现持续改进。

何捷:《猫》教学设计

教学学段:第二学段四年级教学时长:40分钟教学过程一、初读课文1.学生自读课文,熟悉课文内容。2.学生自学生字词。3.教师讲解本课两个多音字:屏与折4.重点解读“折”字的三种读音,理解“折腾”,埋下伏笔。二、完成课后练习1.优先完成课后第二道练习:举例说说,可以从哪些地方看出作者非常喜欢猫,再把...

教育部监测报告显示 语文成绩与课外阅读时间有关

不过,学生的课业压力依然较大。有两成四年级学生仅完成学校老师布置的语文作业就超过了国家规定的家庭作业总时间。艺术学习质量监测则通过纸笔测试的方式测查了学生的音乐听辨能力、音乐作品赏析能力和音乐基础编创能力。监测结果与2016年艺术监测结果相比总体保持稳定,78.5%的四年级学生和77.2%的八年级学生演唱能力达到...