桃源县九溪乡中学《积极心理学视角下初中数学学困生转化策略研究...
华声在线9月11日讯(通讯员李佳伟)9月6日,湖南省教育科学研究工作者协会课题集中开题论证会分会场在桃源县漳江小学举行,为课题研究提供了专业的指导和支持。常德市教育科学研究院副院长傅广生、胡明浩等出席。来自桃源县九溪乡中学、桃源县漳江小学、桃源县教师进修学校的教育科研精英们齐聚一堂,共同为推动桃源县教...
改变一所学校,要先从改变课堂做起(附“改课”的5种策略)
先学后教,以学定教。先学,不是学生漫无目的地学,而是在教师简明扼要地出示学习目标、提出自学要求、进行学前指导后,学生带着思考题在规定时间内自学指定内容,完成检测性练习;后教,也不是教师漫无目的地教,而是在学生充分自学后,教师与学生、学生与学生之间互动式的学习。在“先学”过程中,教师要鼓励学生高效完...
知行合一 | 卢昭 刘国文 何海燕:基于五育融合理念的求真课堂建构...
因此,学校提出分层教学改革措施,运用最近发展区理论和教育大数据找准学生最近发展区,因材施教,让优等生“吃得好”、中等生“吃得饱”、让学困生建立信心、看到希望、主动学习,进而激发潜能,使不同层次的学生都能充分认识自我、发展自我,成为最好的自己。求真课堂的内涵及要素(一)求真课堂的内涵求真课堂践行新...
...背景下小学数学学困生学习能力提升的教学策略研究》推广实践活动
如何在“双减”背景下,落实不同层次不同阶段的孩子的学习效果,深化小学数学课程改革,充分发挥学校教育的主体作用,助力学生健康全面发展,是广大教师需要思考的新问题。为了探讨学困生学习能力提升的教学策略,推广课题组的研究成果,同时也为了切实增进城乡教师之间的相互学习,实现优质教育资源共享,同时也6月4日下午,《双减...
四川省中小学公开招聘教师教育公共基础笔试和复习大纲
(二)认知风格差异的含义、场依存与场独立、整体性策略与系列性策略、内倾与外倾(三)学困生的含义、学困生与优生知识水平的差异、学困生的教育措施七、学生心理健康教育(一)心理健康的含义、学校心理健康教育工作的意义、学校实施心理健康教育的途径
研讨谋策略 聚力备中考——寿县寿春中学召开2024年中考备考会
傅青云强调,毕业班全体教师要牢固树立“忧患意识”,落实做好提质增效举措(www.e993.com)2024年10月21日。2024年中考事关寿春中学跨越发展的关键期,希望大家全力以赴做好毕业班各项工作。要强化责任意识,面对挑战要责无旁贷趁势而上。在做好培优拔尖的基础上,多关注班级学困生的转化和均衡发展,形成良好的学习氛围班纪和班风。要建立奋斗目标,以明确...
《中国学校体育》杂志2024年第1季度部分栏目选题计划
1.水平一阶段的基本运动技能学练策略,如何着眼于学生未来的专项运动技能掌握?结合实例阐述;2.学生进入专项运动技能学习阶段之后,如何与学生已经掌握的基本运动技能有效链接,以促进专项运动技能的发展?3.在做好基本运动技能与专项运动技能衔接的基础上,如何与体能融合,以切实提高学生的运动能力?
学困生的转化策略
二是要指导学困生勤于积累数学“知识点”。学困生每学完一个单元后,要及时小结,并整理积累一些数学知识,为今后解决数学问题打下基础。在教学中,如果教师能合理运用转化策略,充分调动“学困生”各方面的积极因素,就能使他们学会运用数学知识解决生活中的问题。
教育公平视野下农村初中学困生归因分析与转化策略---科教新报数字...
我校从2012年3月份开始,结合自身校情,正式申报了《教育公平视野下农村初中学困生归因分析与指导策略研究》这一课题,2012年9月湖南省教育科学规划领导小组批准立项为省级一般资助课题,课题批准号XJK012BZXX020,成立了以周训长校长为组长,杨自勇副校长、陈海章副校长为副组长,黄林华、陈克春、黄泽忠、李友元等一批骨干教...
...学生学习的大课堂——教育服务供给社会化的发展路径与监管策略
与之类似,学校也可以在政府组织支持下,根据师生需求在网络平台上发布任务,通过购买教育服务和教育业务外包的方式,引导社会力量围绕教育重难点问题提供解决方案,包括拔尖创新人才培养、学困生转化、特色课程建设、高端资源开发、出国留学咨询、心理健康辅导等,从而实现教育服务供给与师生发展需求的有效对接。当然,这个过程不...