以教育家精神促进办学质量提升 办人民满意的教育
冯学群、陈以民、张洁等数学教师团队立足学校实际,紧紧围绕教学设计、培优拔尖、思维拓展、应用转化等方面开展数学教学实践探索。在学校统筹安排下,数学团队以市级数学学科基地为依托,加强校际的交流和合作,在交流学习中促进教师专业成长;选拔能力强、学历高的数学老师到北京、上海、济南等地进行高端数学集训,提高教师思维能...
衡阳县关市镇盘石完小:将AI技术融入教学设计 激发课研新动力
刘倩老师满怀信心地表示,此次培训让我们学会了运用AI技术辅助教学,提升课堂互动性和效率;将课题共创中的灵感融入教学设计,创新教学方法。未来,数学组也将定期举办教学研讨会和分享会,持续自我提升,共同推动学校教育教学质量的提高。学校负责人表示,此次教师暑期培训活动,对盘石完小的教师而言,无疑是一次宝贵的学习...
教书育人自强人物|青岛大学附属中学初中张进: “育人”是教师最...
它们激励着教师不断学习新知识、新技能,探索新的教学方法,以提高教学质量和效果。同时,这种精神也鼓励学生不断挑战自我,勇于探索未知领域,从而实现个人价值和社会的进步。在教育领域深耕多年,确实有可能形成一套独特的教育风格或理念,这往往源自于个人的教学经历、教育理念、对学生的理解以及对教育目标的深入思考。这样...
姚惠琴、张小刚、张小强、牛浩琦老师,感谢您们!
为了更好地接受新知识,转变教学观念,改进教学方法,提高教学质量,定期和带同头课的老师进行集体备课,在备课中针对某些疑点、难点、热点问题能够畅所欲言,各抒己见,有时还要进行专题讲解、总结,形成特色化,体系化的结论,用以进一步改进教法,促进青年教师教学上的长足进步,指导青年教师参加甘肃省中小学教师教学技能大赛获...
武川县扎实推动县域义务教育优质均衡发展|教研|教学|学校|中小学|...
坚持教育事业优先规划。武川县坚定不移地把教育摆在优先发展战略位置,先后制定了《关于加快武川县教育改革促进教育高质量发展的实施方案》《武川县开展国家义务教育优质均衡发展县创建工作方案》《武川县推进基础教育高质量发展实施方案》等文件,对创建目标、任务、措施等进行了全面安排,形成了管当前、谋长远的有力抓手,为...
人工智能时代生物信息学学科发展和人才培养模式研究
优化教育资源分配和教学模式创新(www.e993.com)2024年9月10日。一是推动教育资源优化与共享。为了改善生物信息学教育资源分配不均衡的现状,需通过政策引导和资金支持优化资源分配,缩小不同地区、不同高校及高校内不同院系之间的教育资源差距。要加大生物信息学科研后备人才的培养,扩大人才规模,提高人才质量。同时,进一步推进高校管理改革,解决结构性问题...
【教师节】杨立新:塑造品格 点燃梦想
潜心教学提高质量在课堂教学中,杨立新老师注重培养学生的自主学习和创新思维。他采用启发式、探究式等教学方法,引导学生积极思考、主动探索,使他们在学习过程中体验到成功的喜悦。同时,他还注重因材施教,根据学生的不同特点和学习情况,制定个性化的教学方案,帮助每位学生都能在数学学习上取得进步,让学生在实践中感受...
“中国院士第一县”:走出三十余位院士,百余位大学校长,万余名教授
他致力于将基础前沿研究的突破性成果应用于解决我国重大环境问题,带领北京大学团队提出《奥运会北京空气质量保障方案北京周边省区市措施》,得到国务院批准采纳,在华北六省市实施,为保障北京奥运空气质量做出了贡献。他积极推动环境健康交叉学科研究和学科建设,在北京大学先后创立环境与健康研究中心、环境健康二级学科、环境...
创新教研模式 提高教学质量
创新教研模式提高教学质量江苏省:构建小学数学教学高质量发展保障体系近年来,江苏省小学数学教育工作者在内化课程理念、改善学生学习方式、提高教师专业能力、建立学业质量监测反馈跟进机制、推动教研工作转型等方面进行了一些实践探索,努力为学科教学高质量发展建立基本的保障体系。
实抓深探激活高中生数学学习潜能
山东省巨野县实验中学以“开发潜能、发展个性”为教育理念,以提高教育质量和促进学生全面发展为核心目标,不断创新教育思维,及时更新高中数学的教学理念和方法,狠抓课堂教学改革,立足学情探索创新,着力激发学生数学学习潜能,实现了高中数学教学质量的显著提升。