打造高效课堂 提高教学质量—2024年秋期城区小学数学学科教研活动...
中心校杨彦玲老师对该课给予了高度的肯定,她强调:数学老师的课堂一定要精炼,没用的话不要说,教师要注重算理算法的表述,真正让学生知其然并知其所以然,同时也要学会放手让学生自主思考,给学生充足的思考时间。随后,中心校张春梅老师为我们做《打造高效课堂,提高教学质量》的专题引领,台下每位老师都认真倾听,专心记录。
丰奥嘉园小学骨干教师示范课活动:精准打磨,共促教育品质提升
为切实提升教育教学质量及教师专业发展,近日,济南高新区丰奥嘉园小学举办了一年一度的骨干教师示范课活动。此次活动聚焦数学学科,五位经验丰富的数学骨干教师轮番上阵,通过公开课堂展示,分享各自的教学智慧与特色,为全校师生奉上了一场精彩绝伦的教育盛宴。在二年级数学课堂上,教师张启海选取《退位减》作为教学课题,...
亚洲学生数学遥遥领先!法国引入亚洲教学法、推出新措施提高教学质量
法国引入亚洲教学法、推出新措施提高教学质量法新社报道,经合组织5日公布“跨国评估学生能力计划”调查。调查对81个国家15岁学生的表现进行评估,今年的重点是数学。在“跨国评估学生能力计划”(Pisa)研究报告公布后,法国教育部长阿塔尔12月5日随即公布了一系列措施,以提高法国学校对学生的要求,包括高二学生增加新的...
宿松融媒讯 为不断提高数学教师业务能力,全面提升数学教学质量...
松兹小学召开数学学科教研会宿松融媒讯为不断提高数学教师业务能力,全面提升数学教学质量,积极营造教研氛围,促进教学工作取得实效,11月1日下午,松兹小学数学教研组召开教研会议。该校校长周迎莺出席会议,分管副校长王金和全体数学老师参加会议。会议对近期教学常规检查进行反馈,从教学作业的呈现、书面作业的批改、备课...
与生活经验结合提升数学教学质量
教学情境生活化,提高数学水平与传统的教学方法相比,情境教学不仅可以满足学生的心理、生理需求,而且还可以为学生创造一个良好的学习环境。在小学阶段,单纯的理论学习往往难以引起学生的学习兴趣。而在日常的学习中,学生经常会遇到一些难以理解的知识点,没有兴趣就谈不上会有好的学习效果,而情境教学就是一种有效帮助学...
热烈祝贺!庐江这些学校和老师受到表扬!
授予庐江四中等18所学校“义务教育阶段特长学生培养奖”(www.e993.com)2024年10月23日。授予城关小学等26所学校“小学阶段教育教学质量评价综合奖”。授予三里小学等16所学校“小学教师发展奖”。授予庐江县中心幼儿园等18所学校“幼儿园保育教育质量评价综合奖”。授予郭河镇中心学校等10所学校“镇中心学校(幼教集团)教育教学质量评价综合奖”。
【资讯】广东省中小学数学教育高质量发展示范区和示范校建设推进...
吴丽丽表示,省教育研究院长期以来支持梅州教育工作高质量发展,深入贯彻落实省委“百千万工程”部署,通过开展“走进粤东西北教研帮扶活动”等一系列举措,有效推动梅州市教育教学教研工作改革,全面提高教育教学质量。她表示,梅州市将加强统筹管理,制定高质量发展方案,转变育人方式,培养数学拔尖创新人才,提升学习质量,为广东省...
构建小学数学教学高质量发展保障体系的江苏实践
构建学科教学高质量发展保障体系,既需要对上述各方面不断进行完善,也需要在区域范围内,通过合理的机制使得上述各要素形成合力。近年来,江苏小学数学教育工作者始终以发展学生数学素养为目标,在内化课程理念、改善学生学习方式、提高教师专业能力、建立学业质量监测反馈跟进机制、推动教研工作转型等方面进行了一些实践探索,...
以赛促教,提高教育教学质量 成都大邑小学数学组聚焦课堂作业优化
中国网4月4日讯(董容榕)为全面落实“双减”政策,实现小学数学减负提质的目标,通过有效设计把作业的诊断、育人等功能发挥出实效,真正做到“减负、提质、增效”,根据成都市大邑县中小学教师“新五项基本功”练兵活动实施方案,大邑县小学教研室于近日在大邑县北街小学举行了小学数学教师五项基本功之作业设计比赛活动。本...
经验分享提高教学质量,文新小学开展数学组教案检查活动
教案是每个老师实现教材及课标要求,向课堂教学过渡的必经环节,此外,教师仔细编写教案是提高教学水平的重要过程。学校常规检查是建立和维护学校正常教学质量的基本保证,是深化教学改革,大面积提高教学质量的重要前提。此次数学教案检查的重点是通册备课、大单元备课和课时量。总体情况良好,所有数学老师的备课量充分,都有超...