中央经济工作会议:推动义务教育优质均衡发展,扎实推进优质本科扩容

推动义务教育优质均衡发展,扎实推进优质本科扩容。实施医疗卫生强基工程,制定促进生育政策。发展社区支持的居家养老,扩大普惠养老服务。坚持和发展新时代“枫桥经验”,加强公共安全系统施治。会议指出,要自觉用党中央对形势的科学判断统一思想、统一意志、统一行动,既把握大势、坚定信心,又正视困难、保持清醒。要全面贯彻明...

11月28日贺州市举行2024年多举措加快贺州教育高质量发展新闻发布会

办好义务教育,是促进教育公平、办好人民满意教育的重要基点,事关国家和民族未来,事关广大人民群众切身利益。目前,全市有义务教育学校427所,其中小学334所,初中93所,在校学生35.61万人,专任教师21346人。近年来,我们在推动义务教育均衡发展主要做了五个方面工作:一是科学规划学校布局。统筹城乡义务教育一体化改革,制定《...

见证义务教育发展迈向“优质均衡”

义务教育在国家整个教育体系中处于基础地位,是关系每个家庭的最大公共产品,发展优质均衡的义务教育是党和政府的工作重心所在、工作责任所系。不断缩小区域、城乡、校际、群体教育差距,办好更加公平更高质量的义务教育至关重要。改革开放以来,我国义务教育得到快速发展,2000年实现基本普及,2011年实现全面普及。党的十八大...

江苏省推动义务教育优质均衡发展走在前列

充分发挥优质均衡发展先行县示范作用,通过举办县区长论坛、创建推进会、现场观摩活动等,推介本省5个国家义务教育优质均衡先行创建县(市、区)、12个国家义务教育优质均衡发展县(市、区)创建经验,形成可复制、可推广的典型经验和有效举措,对其他地区进行示范带动和辐射引领。突出“标准化”,提升办学质量。一是制定统...

教育部公布首批全国义务教育优质均衡发展县(市、区)名单 获批地方...

福建厦门市湖里区也是首批通过验收的国家义务教育优质均衡发展区。湖里区教育局局长贾新辉表示,近年来,湖里区新建学校的数量和新增的学位为建区以来历年最多的一个时期,2021年启动创建国家义务教育优质均衡发展区以来,更是在办学模式上,进行了探索创新。贾新辉说:“积极地探索实施集团办学、合作办学和委托管理等办学...

浙江如何拿到三个第一?教育部公布义务教育优质均衡发展县(市、区...

实际上，从全面普及到基本均衡发展，再到探索义务教育优质均衡发展，浙江的义务教育发展一直走在全国前列(www.e993.com)2024年12月19日。早在2015年，浙江省内全部县（市、区）就已通过义务教育基本均衡发展国家评估认定；2019年，嘉兴海盐、宁波江北成为全国最早通过国家评估认定且仅有的两个义务教育优质均衡发展县（市、区）。此次名单的公布，再次...

...两江新区教育局局长李亭一:多措并举促进义务教育均衡化发展

教育是最大的民生,牵动着社情民心。党的二十大报告指出:加快义务教育优质均衡发展和城乡一体化,优化区域教育资源配置。两江新区被教育部确定为重庆首批“全国义务教育优质均衡先行创建区”,这也成为重庆网络问政平台网民非常关注的事。网民在华龙网重庆网络问政平台帖文截图...

从基本均衡向优质均衡迈进——我国多举措部署推进义务教育优质...

推动义务教育均衡发展的进程中,我国义务教育普及程度达到世界高收入国家平均水平,经费保障和办学条件显著改善,教师队伍素质明显提高,教育质量整体提升。实现基本均衡后,我国义务教育的发展目标是向优质均衡迈进。2023年,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于构建优质均衡的基本公共教育服务体系的意见》,提出到2035年,...

义务教育均衡发展督导评估

为巩固义务教育基本均衡发展成果,进一步缩小义务教育城乡和校际差距,整体提高义务教育标准化建设水平和教育质量,根据教育部《县域义务教育优质均衡发展督导评估办法》,扎实开展全省县域义务教育优质均衡发展督导评估。结合本省实际,制定本实施细则。一、指导思想坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指导...

河南省积极推进义务教育优质均衡发展

河南省深入学习贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述,始终把推进义务教育优质均衡发展作为重大民生工程,加强组织领导,系统部署安排,上下联动发力,狠抓工作落实,力争全面实现优质均衡发展目标,努力办好人民满意的教育。聚焦“基点”夯基础,统筹谋划系统推进。一是全面加强党的领导。成立由省委书记担任组长的教育工作领导小组...