教师招聘备考:个体身心发展的规律及教学启示
例如:将不同年龄阶段的学生放在同一个班级进行统一教学的行为就违背了个体身心发展规律的阶段性的特点。(二)教学启示人的身心发展的阶段性规律决定教育工作者必须根据不同年龄阶段的特点分阶段进行,在教育教学的要求、内容和方法的选择上,不能搞“一刀切”,还要注意各阶段间的衔接和过渡。三、个体身心发展的不平...
规制不能一刀切,为网络未成年人模式因“龄”制宜点赞
试想,如果给中学生看的内容和幼儿园小朋友看的内容一致,具有强烈自尊心的中学生可能会产生逆反心理,认为青少年模式将自己和学龄前儿童一视同仁,出现直接关闭青少年模式、直接登录父母账号等行为,那么这一模式便形同虚设,违背了该模式设立的初衷。显然,不同年龄段的未成年人需要不同层次的价值引导和使用时长,当下的青少...
看丹观察丨消失的课间十分钟,什么时候能真正还给孩子们?
限制孩子的运动学校不能为了免责“一刀切”体育锻炼,嬉笑娱乐是孩子们的天性让儿童天性在课间释放对于孩子们身心健康发展非常重要实际上,从去年10月份以来“消失的课间十分钟”就引发大众关注与讨论“把课间十分钟还给孩子们”的呼声背后表现出人们对于课间活动回归校园最朴素的期待学校不能为了免责“一...
取消课间十分钟,图什么?
严格限制课间活动范围、活动强度,的确可以大大减少意外发生的概率,然而,这违背了少儿身心发展的规律。谢校长认为,学校应将追求“零”过失率作为目标,但社会和家长对学校过失率要有一定容忍度,特别是对于在校园管理规范、校内设施安全到位的情况下发生的意外。目前,我国北京、上海、湖北等多地出台中小学校学生伤害事故...
【高分题库】教育学(三)
7.(单选)教育教学中采用“一刀切”“一锅煮”的办法违背了人身心发展的()A.顺序性B.阶段性C.互补性D.差异性点击空白处查看答案B解析:考生要逐个掌握个体身心发展各规律的教育要求,以下总结了各规律的教育要求:(1)顺序性--循序渐进、不陵节而施;(2)阶段性--分阶段教学,不搞“一刀切”“一锅煮”...
中国教育内卷报告2023版
教育内卷,导致小学以及初中教育以应试为主,浪费了人才基础教育的时间,不利于培养具有创新意识和学习能力的人才,意味着中国未来的劳动市场,缺乏能够迅速进入不同行业并且独当一面的劳动人口,这会成为中国的创新经济和智能社会发展的极大阻碍(www.e993.com)2024年7月10日。教育内卷导致中小学生学习压力过大,也影响了学生的身心健康。2018年7月教育...
幼儿园课程资源包选择、使用及思考
当前,随着幼儿教育质量发展的需要,“教师成为研究者、课程设计者”等命题逐渐深入身心,并成为教师实现专业发展的重要标准和基本途径。但是,在教育实践中,在这种命题和要求下,一部分教师工作压力、焦虑感倍增。在这样一种现状下,学界开始重新审视“教师成为研究者”这一命题,并思考这样几个问题:...
辨析身心发展的五大规律
个体身心发展的五大规律这一部分的内容在我们教招考试中是一个比较重要的考点,通常都是以客观题的形式来考察大家,有很多人对于这一部分的内容往往容易弄混,今天我们就一起来看一下这五大规律有何不同。二、考点解析(一)内容简介1.顺序性人的身心发展的顺序性是指人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到...
专家:“一刀切”课业减负是不负责任
关于减负,的确讨论了很多年,经过历次争论目前社会形成了普遍共识——如果课业影响了学生身心健康发展,增加了学生的心理负担,使学生的兴趣爱好、自尊心受损,这样的学习负担超出了学生的承受力,就叫负担过重。我们针对中小学生的一项调查显示,睡眠不足8小时,就被闹钟或他人叫醒的学生比例随着年级的升高而逐渐增加,尤其高...
让学生背下连老师也看不懂的竞赛题目,“一刀切”式地“进校园...
据记者调查,大量“进校园”活动都是“一刀切”式地布置给中小学生,有些是否适合孩子,也许并未细心推敲。有专家直言,孩子的成长需遵照其认知发展规律和身心发展规律,“时候未到”的学习只会事倍功半。“进校园”之前,先问问孩子的成长规律正所谓“少成若天性,习惯成自然”,童蒙时期,天真未染,重在以“正...