上海宋庆龄基金会“2024教师赋能计划·新疆泽普培训班”活动纪实
培训主要以幼儿园课程环境下的的公共环境创设实操、主题目标的区域活动设计与指导与儿童生命教育为主题,其中包括专题报告、教学活动展示、工作坊等,培训内容注重实效,贴近幼儿的年龄特点,讲师团的老师们利用实例演示和案例分析,深度剖析和解读,让学员们能够更好地理解和掌握所学知识。每一节课堂设计的独具匠心,教学内容丰...
老旧幼儿园如何“换新颜”
激发幼儿兴趣,增强环境创设的互动性老旧幼儿园的墙面缺乏幼儿参与和互动时,会直接影响到幼儿在园内的学习和体验,抑制他们的好奇心和创造力。主要表现为两方面:第一,幼儿往往只能被动地接受墙面环境的内容,缺乏主动参与的机会。例如,墙面装饰更新时,教师只是简单挂上新的画作或装饰物,没有邀请幼儿参与创作或选择。这种...
重庆市南川区示范幼儿园:“党建+N” 赋能幼儿园保教质量提升
幼儿园努力为教师搭建各种发展平台:每月一期的南幼讲坛给一线教职工开辟表达通道;每年近20万的培训学习经费,支持教师到学前教育发达地区学习培训,到重庆优质名园跟岗研修,多次以“名师学者请进来”的方式对教师进行专业培训,助推教师专业成长;在开园前、教师节、“七一”、国庆节等重要时间节点,开展师德演讲、优秀共产党...
创设富有教学隐喻的游戏环境
在促进幼儿早期发展方面,创设良好的环境是较为有效的做法。游戏是幼儿学习的基本方式,幼儿园游戏环境是一种隐性语言,它能随时随地影响幼儿的认知、行为和品德。当教师善于巧妙利用环境,使其于无形之中正向地影响幼儿时,这样的环境可称之为富有教学隐喻的环境,即环境本身蕴含着丰富的教学契机,让幼儿作为有效的学习者参与...
...国务院关于学习运用“千村示范、万村整治”工程经验有力有效...
深入开展听党话、感党恩、跟党走宣传教育活动。加强乡村优秀传统文化保护传承和创新发展。强化农业文化遗产、农村非物质文化遗产挖掘整理和保护利用,实施乡村文物保护工程。开展传统村落集中连片保护利用示范。坚持农民唱主角,促进“村BA”、村超、村晚等群众性文体活动健康发展。
2023年全国教书育人楷模名单公布!山东教师韩冰川上榜
”韩冰川深受蒙特梭利教育理念的启发,她认为,教师需要给予幼儿帮助,但不可以代替幼儿成长,要在帮助幼儿的同时让幼儿感受到“我能行”(www.e993.com)2024年7月28日。在与幼儿的相处中,她特别重视幼儿自主性的发展,在一日生活中尽可能给幼儿更多的自由与自主。凡是幼儿自己能做的,就放手让他自己做。比如,班里一个小男孩不会扣扣子,请她...
介绍高素质教师队伍建设进展成效、国家支持教师队伍建设有关工作...
联合中国科学院举办6期“特色科学教师研修班”,科教协同提升科学教师教育教学能力。与中国科学院、中国科协等合作开展全国中小学教师科学素质提升培训,共计培训29期,支持3500余名教师、科技辅导员等线下参训,夯实科学教育高质量发展的师资基础。加强中小学幼儿园教师精准培训。2022年、2023年,中央财政每年投入超过22亿元...
私立幼儿园将被全部关闭?教育部送来3项“好消息”,家长放心
通过这些措施,教育部希望提高教师的工作积极性和效率,从而提升教育质量,为孩子们创造更好的学习环境。此外,教育部还强调了私立幼儿园在教育市场中的重要作用。私立幼儿园能够提供更多教育选择和多元发展途径,有助于促进教育公平和提升教育质量。因此,私立幼儿园的存在和发展具有一定的必要性。私立幼儿园的问题与挑战...
幼儿教师招聘论述20题答案解析
在幼小衔接中,偏重“智”的倾向比较严重,对于全面发展重视不够。③培养入学的适应性而非小学化幼小衔接工作的重点应当放在培养幼儿的入学适应性上。教师要针对过渡期幼儿的特点及实际情况,着重培养幼儿适应新环境的各种素质,帮助幼儿顺利完成幼小过渡,而不是把小学的教育体系简单地套用到幼儿园。
暑假里,虹口有一批老师去了这个地方~
姚晔群从“幼儿发展优先”理念出发,聚焦集体教学活动的设计、实施和评价,引导教师要站在幼儿发展的角度,满足幼儿需要,尊重现代儿童的学习方式,以生活为基础,以游戏为基本形式,关注幼儿的活动体验,促进幼儿整体发展、主动发展、差异发展。虹口区实验幼儿园教师杨苏霏则来到玛沁县雪莲花幼儿园,她通过主题讲座《个别化活动...