发挥高校在教育科技人才一体化发展中的引领作用
战略性支撑。必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力,深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略,开辟发展新领域新赛道,不断塑造发展新动能新优势。”高校是教育、科技、人才的集中交汇点,应勇挑重担,不负历史重托,积极探索在教育科技人才一体化发展中的引领作用,强力支撑教育强国、科技...
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2.建立校院省内外同类院校合作体,发挥引领辐射作用作为吉林省仅有的中职学校国家教师教学创新团队,发挥对西部协作院校的帮扶作用,辐射引领省内外开设护理专业学校教师团队建设;与西藏日喀则地区职业技术学校、内蒙古乌兰浩特市职业教育中心、吉林省四平卫生学校、吉林卫生学校等省内外数十所学校就人才培养模式创新、课程体系...
以高质量党建引领职教学生工匠精神培育的路径探析
要加强党建引领下的学生工匠精神培育工作,高职院校需要重视思想政治教育对学生思想道德素质、人文素养和职业追求等的导向作用,因此高职院校要坚持党组织对德育工作的领导,落实德育教育方针,帮助学生树立正确的职业道德观念和职业操守。高职院校教育工作者要将思政内容贯穿于通识文化课、专业基础课、专业技能课、专业实践课等...
构建小学数学教学高质量发展保障体系的江苏实践
特别的,对于学有余力的学生,还应该给他们提供更高的发展空间,这样才能切实体现不同的人在数学上得到不同的发展。二、改善学习方式,实现学生核心素养的有效发展学习方式的改善是课程改革的重要方面,经历怎样的学习方式,不仅意味着学生能否顺利掌握并理解数学知识,同时也意味着学生能否在数学知识的学习过程中获得数学素...
县域发展,职业教育有何作为
唐智彬:县域是我国乡村振兴的主战场,应充分发挥职业教育在县域高质量发展过程中的支撑作用。一方面,高质量县域职业教育既可以为农民提供现代产业技能、创业能力以及生活技能的培训,又有助于优化农民科学思维与农民现代思想观念,培养高度认同乡村文化、积极参与国家重大战略、努力服务乡村发展大局的基层人才,全面促进农民现代化...
120个!中国教育报区域教育高质量发展实践案例来了
内蒙古乌海市教育局:党建思维引领,助推教育事业高质量发展辽宁省辽阳市教育局:夯实心育队伍建设创新心育工作模式辽宁省锦州市教育局:大中小学思政课一体化建设的市域探索黑龙江省齐齐哈尔市教育局:让学生在“行走的课堂”上历练成长上海市金山区教育局:区域推进“五育”融合的金山路径...
“双减”之下,如何做好科学教育的加法?| 关注
主持人:您认为在发展科学教育的过程中,高校发挥着怎样的作用?郑永和:对标《意见》的任务部署,高校要进一步强化使命担当,在保障中小学科学教师高质量供给、引领中小学科学教育理念和育人模式变革、推动“大科学教育”格局形成等科学教育高质量发展关键方面发挥引领作用。
「教育强国」沈壮海 刘灿:多重视野中的大中小学思政课一体化建设...
在评价主体上,应发挥教师、学生、家长、学校、教育行政部门等不同评价主体的作用,加强各评价主体之间的沟通协调,从各个渠道收集学生的思想行为表现,提高评价的全面性、准确性和连续性。在评价结果上,应避免单纯以考试分数评价学生,针对不同学段学生的特点,给出个性化、发展性的评价引导。同时,应注重跨学段评价结果的...
堵琳琳:学校教育如何“加加减减”
学校是有计划、有组织地对受教育者进行系统教育的专门机构,必须发挥优势作用,着眼全局,紧紧围绕综合素质培育,精炼各级各类学生活动,主题设计求实求精,体现活动的综合效应。学校要逐渐积累、锤炼、萃取出特色的综合主题活动设计方式,将内容相似、关联度高的专题活动进行梳理,减少各种活动“标签”,整合活动类别,在课程实施过...
...王邵军 王莉莉等著《新时代高校实践思政教育创新教育研究》出版
党的十八大以来,习近平总书记围绕“如何上好思政课”“如何发挥思政课实践教学的积极作用”等问题形成了许多具有鲜明现实意义的重要阐述,高瞻远瞩、提纲挈领,为做好高校思政课实践教学指明了方向。新时代赋予思政教育新使命,新时代开启高等教育新征程。在多年的理论研究和育人实践中,我们深刻体会到,“实践思政”是对...