赋能续航,提“质”前行——育贤一幼教师专业赋能研训活动
赋能续航,提“质”前行——育贤一幼教师专业赋能研训活动,教研,研训,教学,师幼,成长,续航,幼儿园,幼教师,立德树人根本任务
我校承办的中国学前教育研究会学前教育教师发展专业委员会2024年...
9月21日,中国学前教育研究会学前教育教师发展专业委员会2024年年会暨第十四届全国学前教育专业高校研讨会在河南大学开幕。此次会议由中国学前教育研究会学前教育教师发展专业委员会主办,河南大学承办,聚焦“践行教育家精神,培育新时代高素质幼儿园教师”,展开深入讨论与交流。共有近150家单位、540余人参加本次会议。大会开...
迈向2035:实现学前教育高质量发展的四大着力点
通过追踪幼儿在一段时间内的变化,以幼儿进步的幅度为标准,以激发幼儿发展潜能为目的,满足幼儿可持续发展的需求。幼儿园保育教育质量评估将过程评估与持续改进有机结合,关注提升保育教育水平的努力程度和改进过程,以支持每个幼儿从原有水平向更高水平发展,引导教师不断提高专业发展水平,激励幼儿园不断发展进步,优质发展。
化教师艺术素养为高超美育能力,整体推进学前教育高质量均衡发展...
武汉市蔡甸区汉新幼儿园张梦琪园长以《借鉴、传承与创新》为主题,分享了该园充分挖掘新手教师自身专业特长的优势,在借鉴知音故里文化中传承,在传承中突破自我专业发展瓶颈,整体推动幼儿园普及普惠优质安全高质量发展。o_个人专业素养变美育能力,老师们在行动武汉市青山区实验科技幼儿园周瑞翔老师在大班艺术活动《农场...
关于印发《关于幼儿教育改革与发展的若干意见》的通知
拟定有关规章制度和幼儿教育的发展规划并组织实施;承担对幼儿园的业务管理、领导和监督,建立幼儿教育的行业分类标准和督导、评估制度,实行分类定级管理,向有关部门提出幼儿园、托儿所收费标准的意见;培养和培训各类幼儿园的园长、教师,建立园长、教师资格认定和考核制度;指导和推动幼儿家庭教育,与卫生、妇联等部门合作,...
合肥市荣城幼儿园总园:开展“以数想约 以研助长”专题教研活动
说课是教学研究的一种形式,是教师对教学活动进行预设与反思的过程,能集中反映教师的教学思路及其综合素质水平,也是促进教师专业化发展的有效途径(www.e993.com)2024年10月19日。为进一步加强教师的专业水平和教学素养,促进教师队伍的专业发展,合肥市荣城幼儿园总园教研A组全体教师开展了“以数想约,以研助长”数学说课常规教研活动。
2024年合心人才发展幼儿园教师招聘公告
(一)招聘岗位:储备教师招聘人数:若干年龄要求:45岁以下学历要求:大专及以上学历,具备幼儿教师资格证。1.具备良好的身体素质和心理素质,身体健康,热爱幼儿教育事业,服从安排。2.身体健康、遵纪守法、品行端正,具有良好的思想道德和职业道德。3.具备扎实的理论基础和较强的事业心、责任感,具备活动策划以及...
...陕西省幼儿园教师专业技能大赛表现突出个人和单位进行表扬的通知
经过专家评审、网上公示等环节,决定对大赛中表现突出的个人和单位予以表扬(名单见附件)。希望全省各级教育行政部门、各级各类幼儿园认真总结经验,鼓励广大教师向先进学习,不断提高全省幼儿园教师专业技能水平,提高科学保教能力,促进我省学前教育内涵发展。附件:...
2024永定区中小学(幼儿园)心理健康教师专业技能提升研修“龚敏...
红网时刻新闻7月31日讯(通讯员田开昭郭娟)为进一步提升心理健康教育工作者的专业技能,推动心理健康教育的发展,7月31日19:30,2024年永定区班主任心理健康专业素养提升研修培训“龚敏工作坊(工作坊五)”举行线上开班仪式,全坊76位教师参加。开班仪式上,坊主龚敏老师从指导思想、研修主题、研修目标、研修对象、...
以横向课题为载体 服务幼儿教师专业发展
以横向课题为载体服务幼儿教师专业发展近年来,无锡师范高等专科学校针对无锡地区幼教师资队伍建设需求,组建以学前教育专业骨干教师为主体的科研创新团队,接受无锡地区教育行政部门、教师发展中心、幼儿园的委托,签署十余项横向课题,对幼儿教师专业素养提升、幼儿园课程开发与建设、幼儿行为观察分析、幼儿园文化环境创设、...