固始县元光小学青年教师2023年个人成长总结(一)
一方面,在每节课课后及时对自己的教育教学进行反思总结,寻找问题,提炼有价值的东西;另一方面,通过论文和课题的形式将自身所思考到的问题和想到的解决方案整理归纳,形成自己的教育教学成果。2.在教学中做到自我反思。自我反思是提升教师素养必不可少的层面,我们也要在平时对自己的教学行为、学生的活动方式、课堂的表现...
名单公布!厦门30位教师确认正高级!他们是……
陈桂虹,现任厦门双十中学海沧附属学校庚西分校书记、校长,福建省中小学(幼儿园)学科第四期教学带头人,曾任福建省永安市语文教研员、道德与法治教研员、小幼室主任。曾获评福建省优秀教师、福建省“十三五”规划名校长后备培训“优秀学员”。任教31年,致力于以课堂转型、课内外校本作业开发、项目式学习家校共育进阶...
家门口的好学校!贵阳市公办强校巡礼⑤
为了保障教师的健康发展与成长,该校还建立"教学反思、同伴互助、专业引领"的校本教研机制,即"1+n=N"的反哺研修模式,通过团队的合作、研究、分享、交流来扩大研修的成果,变集体备课为集体智慧,形成了教师之间平等交流、互助合作的研修文化。同时,还持续开展专业性课题研究,不断提升老师的研究意识,增强老师驾...
【农民画韵】“金山农民画进校园”课堂教学暨数字化转型研究活动...
金山区见习教师规范化培训(美术学科)基地学校指导教师、金山初级中学美术教师徐诚婕,简要介绍了她指导俞湘莹开展备课的情况,希望见习教师能在当下教育数字化发展的背景下发挥青年教师的信息素养、数字素养优势、练好基本功,在不断探索和实践中实现蜕变。朱平和顾春燕在研讨环节对现场教学、学校课程建设以及取得的成果给予...
【每日一练】中小幼丨科一+科二打卡
(2)如指导小学生学习这节课,试拟定教学目标、教学重点和难点。(3)依据拟定的教学目标,设计教学过程。参考答案(1)1.以美术学习活动方式划分学习领域,加强综合性和探究性。2.根据学生的身心发展水平,分学段设计课程内容和学习活动。3.在保证基本规定性的同时,给予教师教学更大的空间。
美育教育驱动学校特色建设发展
美术教学中除对学科专业知识和技能的传授外,联系学生生活实际,依据美术学科核心素养,挖掘本地乡土文化资源,将独具内蒙古地方特色的自然资源如草原、森林和沙漠等人文景观,民族风俗、服饰和饮食文化、非物质文化遗产等传统民俗通过课堂教学、课外实践、主题性学习、艺术展示融入美术课堂,从而达到传承民族文化,丰富民族文化视野...
【学院发展巡礼等你来】江西师范大学教育学院:有一群天使在守护...
本专业立足江西、辐射全国,培养素质发展宽广,保教能力全面,具备一定创新精神、反思意识和可持续发展潜力,能在幼儿园等托幼机构从事保教、研究和管理工作的学前教育骨干教师。②课程体系学前教育学、学前心理学、幼儿健康学、音乐技巧与创编、幼儿美术、幼儿园游戏与指导、幼儿园组织与管理、幼儿园教学技能实训等。
未央区六村堡小学开展语美组同课异构活动
活动结束,方新小学美术教研组组长、陕西省教学能手杨芬芬老师的专题讲座—《倾听学生笔下的繁华世界》将本次活动推向了高潮,让所有老师见证了一位优秀老师的成长历程。最后,六村堡小学李云飞校长对本次活动做了总结发言。李校长认为本次教研充活动分发挥集团和兄弟校优秀教师的示范引领作用,促进教师的专业成长,实现新课...
小学美术说课稿:《棋牌乐——棋篇》
教学反思:本课属设计应用课,希望通过小组合作的方式,自主探究、自己总结知识点,设计、制作一副棋,让学生经历观察、体验、理解、表达、思考等一系列实践体验,从而提高学生的合作能力和合作效率,体验沟通和共同努力获得成功的乐趣。由于学生工具材料的准备比较麻烦,所以设计了一节课完成的教学,讲述花了15分钟,学生作业花...
“爱劳动,向未来”——西安小学劳动教育微讲堂 第十四期:《制作走...
五、教学反思本课对走马灯的制作是基于纸工剪、裁、粘等方法的基础之上进行设计的,学生基本能按照一定的制作顺序,通过探究与学习的方式制作完成。但在制作中,由于操作时对自己的要求不够严格,会出现切割出错或粘合不整齐的情况,导致走马灯完成度不高。在最后的劳动创新中,拓展关于走马灯的内容还可以更丰富,可以从...