当下,教师的成长和发展面临的深层次问题是什么?如何破解?|致敬第...
但面向未来,教师成长与发展还面临很多矛盾需要破解:一是顶层设计的全面性、系统性和教师能力发展不足与区域发展的不平衡不充分之间的矛盾,二是教育管理者的过度有为与教师专业发展动力和能力不足之间的矛盾,三是新课程改革以及教育数字化转型背景下教师的工学矛盾,四是教师承担的社会责任无限扩大与教师能够承担的身心负...
青岛三十九中:教师主动成长,做为学、为事、为人的大先生
她以精湛教学艺术开启学生智慧之门,以亲和人格魅力引导学生成长成才。她的教学风格和师德人品受到学生和家长们的称赞和喜爱,先后获得第七届全国中小学外语教师园丁奖、全国“十佳”初中外语教师、山东省教学能手、青岛市优秀教师、青岛市学科带头人等荣誉称号。孙老师从教30年,从事班主任工作21年,担任学校教研组长15年...
让科学阅读成为学生思维成长的“新质生产力”
北京市昌平区回龙观中心小学有10多年推动科学阅读的实践与探索,我们深刻地认识到科学阅读不仅是获取科学知识的途径,更是将科学研究、科学发现和科学探究的精神力量深深植入每一个孩子的心中,成为他们认识世界、理解生活、追求梦想的重要支点。新时代的使命——思维成长的集结号我们一直在思考一个问题,学生应该具备怎样...
「教育圆桌派」进一步推进教师队伍专业化发展——兼谈教师教育...
近20年来,教师教育研究发展迅速,一些高校相继成立了教师教育研究中心、教师教育学院等,但学科队伍往往分散在其他专业学院,教师教育缺乏学科归属感,难以形成合力。除了高校的研究人员,从事教师培养和培训的专业队伍还包括其他机构的教师教育研究人员、教师教育管理人员和教师教育实践人员,不同的群体对教师教育学科属性、...
为学生多元成长“铺路架桥”
“以大学教师助教的身份组织学生参与课程学习、课题探究,主动承担课程开发者、实施者、探究者的角色,我自身的专业知识与跨学科知识也得到了丰富与发展。”上海中学生物教师郑思说。结合时代发展特点和学生未来成长需要,上海中学的教师们自主开发设计了数学、物理、化学等领域的大学先修课程,供有兴趣的学生选学。最近,学...
从微薄到增长:彭永东薪酬变迁与教师职业传承
除了学业上的帮助,彭永东还非常关心学生们的生活和成长,他会询问学生们的家庭情况,了解他们的兴趣爱好,鼓励他们全面发展(www.e993.com)2024年10月22日。在他的关怀下,学生们感受到了家一般的温暖,也更加珍惜在校学习的时光。随着教龄的增长和教学经验的积累,彭永东的教学成果逐渐得到了学校和社会的认可。他的薪资也逐年提高,从最初的4000元...
做好学生心理健康工作,这件事很关键!听听校长、心理教师怎么说→
心理教师的成长首先体现在助力学生摆脱困境的实践中,要教学相长。心理学也是一门不断发展的学问,必要的专业培训也是让心理教师能够助力孩子养成阳光心态的前提。助力学生摆脱成长的困境,自信阳光地走出暂时的阴霾,我们的心理关爱才算真正走进了孩子们的心里。
【全环境立德树人】班主任调动学生积极性的8个策略
首先,深入了解学生是锁定软肋的基础。班主任可以通过与学生本人、家长以及前任教师等多方面沟通,全面了解学生的家庭背景、成长经历、性格特点以及兴趣爱好等。这些信息有助于班主任洞察学生的内心世界,理解他们的需求和困惑,进而找出导致叛逆行为的关键因素。其次,观察行为表现是锁定软肋的重要手段。班主任需要在日常教学中细...
解惑:核心素养背景下教师的关键能力
学生其实就是在不断解决困惑的过程中成长与发展,当教师要为解决学生困惑而不断努力时,教师也就获得了自我教育的动力与方向。作为同行,在观摩教师上课时,我时常感叹最优秀的教师不是如何把一堂课上得结构完整、内容丰富以及讲得绘声绘色,而是教师能最有效地解决学生的问题,同时也要较好地激发学生提出问题。有问才...
虹口学生的这个课堂变大了~
办好思政课,关键在教师。五年来,虹口教育在师德、师风、师能方面狠下功夫,推进全体思政教师“团队共进计划”、骨干教师“名师引领计划”、后备人才培养“梯队成长计划”等,构建大中小学思政课教师一体化成长发展体系,建强以思政课教师、班主任等为主体的德育骨干队伍。