身心健康:“五育”并举的突破点——疫情后学校体育工作的新发展
体育活动可以让学生增强团队精神和集体荣誉感、锤炼意志品质,这是育德;可以增长学识、见识,体会运动的节律和规律,深化学生对健康知识的理解和认识,体育本身就是育智;可以让学生的精神世界更加丰富,体育本身具有审美特征,运动就是美,体育又与美育紧密相关;体育可以培养艰苦奋斗的精神、坚韧不拔的品质,这又与劳...
鲁西新区教育体育服务中心:全面发展“五育”并举教育体系
据悉,鲁西新区教育体育服务中心,围绕“立德树人”根本任务,多措并举,促进德育、智育、体育、美育和劳动教育的有机融合。改革创新提智育,围绕“新课标”和“双减”政策,深入推进课堂教学改革,抓好常规教学,不断优化教学过程,提高课堂效益;鲁西新区各中小学在开齐上好体育课的基础上,深入开展“阳光体育运动”和...
毛泽东在湖南一师是如何全面发展德智体的?以德为先,以智为本,以体...
1957年,毛泽东在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中更是明确指出:“我们的教育方针,应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的、有文化的劳动者。”本文为《党史博采》原创未经许可不得转载侵权必究维权支持:河北冀能律师事务所...
潜心育人提素养 特色发展创品牌
积极倡导“五育”并举,将德育课程融入学生成长的方方面面,实现了德育课程多元化。“阳光德育”课程以德育为核心,注重德育与智育、体育、美育和劳动教育之间的融合发展。从2010年开始,布高在全市范围内率先开展了以“生涯、学业、心理、生活指导”为主要内容的生涯教育,学校成立“学生发展中心”,实施导师制,结合新高考选...
“五育并举”在高校体育教学中的筑基作用
3.2落实精细管理,丰富体育课堂内容在高校体育教学中,过去注重传授体育技能,而缺乏对学生德、智、美、劳等方面的全面培养。体育课堂内容相对单一,缺乏差异化和深度发展,无法满足学生的全面发展需求。推行“德、智、体、美、劳并举”有助于培养学生的全面素质,提高其德育、智育、体育、美育和劳动教育水平。通过丰富的...
衡水:以体育活动“微改革”写好全面育人“大文章”
、持续精准抓好“微改革”管理、持续提升“微改革”工作成效等三方面入手,持续加强中小学大课间体育活动“微改革”工作,充分调动广大中小学生和教师积极性,巩固“形式多样、生动活泼、健康向上、激情迸发”的中小学大课间体育活动局面,以增强学生体质、激发学生活力、展示学生风采的目的,不断促进学生健康成长、全面发展(www.e993.com)2024年7月6日。
培养德智体美劳全面发展的新时代好儿童
人的自由全面发展可以通过“融合、共生”的方法路径而实现,“五育融合”育人方式变革为新时代儿童的全面、和谐、自由发展提供了可能。总之,“五育融合”育人方式创新要补齐儿童全面发展过程中体育、美育和劳动教育的短板和欠缺,补充德育、智育中的不足和薄弱之处,打破传统的“加法思维”,避免将各育进行简单叠加,转而...
“五育”并举背景下体育教学融合路径研究
在体育教学中融入德育、智育、美育、劳动教育,将会对学生的全面发展起到重要影响。湖南科技学院体育学院积极贯彻落实“五育”并举工作,在顺应新时代高校发展需求的同时,帮助体育专业的学生实现全面发展。本文系湖南省教育科学“十四五”规划一般课题“‘五育’并举背景下高校体育教育价值定位与融合路径研究”(项目编号:XJK...
孩子的全面发展:多元化教育方式的重要性
智育是孩子全面发展的重要组成部分。教师要关注学生的个体差异,因材施教,激发孩子的学习兴趣。多元化的教学方法,如探究式、讨论式等,有助于培养孩子的思维能力和创新精神。此外,注重课外拓展,让孩子在实践中增长知识,提高综合素质。三、体育:关注孩子的身体健康体育对于孩子的健康成长具有重要意义。学校要保证...
济南市友谊小学:深化全环境立德树人,赋能学生健康成长
济南市友谊小学以“德育为先、智育为重、体育为基、美育为要、劳动为本”,“五育并举”为原则,全面推行“育·友谊”的全环境立德树人教育理念,加大对学生五育培养的力度,开展理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华传统文化教育、生态文明等教育,树立德智体美劳全面发展的意识,担当民族复兴大任的时代新人。