南山学前教育倾心筑梦力绘高位优质均衡新篇章 让每一个小朋友都能...
为释放高质量发展新动能,调整学区园所后,南山每个学区拥有幼儿园11-15所,公办园占4-7所,学区和集团部分职能合并,深层打通人、财、物等资源流通;还首创学前教育学区联盟管理,构建出“区-学区-幼儿园”三级协同管理网络,以“1+1+N”督学组团、主题督导、信息化督导等全覆盖特色让“协同发展”走深走实。西丽幼...
民族地区学前教育高质量发展的区域探索
新疆生产建设兵团第十二师(以下简称“十二师”)积极响应国家号召,致力于学前教育的高质量发展,通过政府高度重视、科学统筹设计,家校园协同育人,加强游戏活动开发,走出了一条符合区域特色的学前教育发展之路,为兵团学前教育的卓越发展贡献力量。政府高度重视,科学做好统筹设计强化组织领导,构建责任体系。十二师党委、十二...
青岛幼儿师范高等专科学校学前教育专业课题研究与教师交流培训...
此次培训让我们对学前教育领域的专业知识有了更深入的理解,也激发了我们对专业课题研究的浓厚兴趣。青岛幼儿师范高等专科学校高度重视国际化发展,积极服务国家战略,加强与白俄罗斯共和国职业教育研究院交流合作,通过师生互访、课题研究、技能比赛等方式,推动职业教育资源拓展与联动,促进上合示范区、“一带一路”沿线国家职...
创建发展共同体,培养教育家型园长
教育部“双名计划”赵旭莹名园长工作室成立后,以“行思”文化为引领,以“弘扬教育家精神,办高质量学前教育”为目标和追求,以“定位—凝聚—研究”为实践路径,着力培养具有“文化力、领导力、学习力、创新力”的教育家型园长。定位发展需求,做好顶层设计团队和成员有明确的发展方向时,才能保障学习与发展的效果。
奋力书写新时代新征程教育强国建设崭新篇章
新时代教育在人才培养、基础研究、重大科技突破等方面,为国家经济社会发展作出了重大贡献,为教育强国建设奠定了坚实基础。这些成就的取得,根本在于习近平总书记掌舵领航,在于习近平新时代中国特色社会主义思想科学指引,这是我们信念坚定、强大底气之所在。今天,我们比历史上任何时期都更有信心、更有条件、更有能力完成建成...
如何激发园长的专业领导力?教育部“双名计划”赵旭莹名园长工作室...
教育部“双名计划”赵旭莹名园长工作室成立后,以“行思”文化为引领,以“弘扬教育家精神,办高质量学前教育”为目标和追求,以“定位—凝聚—研究”为实践路径,着力培养具有“文化力、领导力、学习力、创新力”的教育家型园长(www.e993.com)2024年10月18日。定位发展需求,做好顶层设计...
从“启蒙”到“启智” 国外科学教育从娃娃抓起
在推进科学教育发展过程中,以色列教育部门非常重视以下几个方面:第一,注重理论与实践的紧密结合。以色列流传着一句谚语,叫作“不做背着很多书本的驴子”。犹太人重视知识,但更重视才能,因此以色列中小学在传授学生书本知识的同时,非常注重对学生实践能力的培养。在以色列小学科学教育过程中,学校都会要求学生使用简单的工...
向教育强国稳步前行——我国教育全面进入高质量发展新阶段
教育是民族振兴、社会进步的重要基石,是功在当代、利在千秋的德政工程,对提高人民综合素质、促进人的全面发展、增强中华民族创新创造活力、实现中华民族伟大复兴具有决定性意义。
骄傲!她参加了全国教育系统先进集体和先进个人表彰大会!
一直以来我们坚信,农村教育不应是传统落后的代名词,农村幼儿园应按现代教育理念,探索开发基于资源优势和儿童经验的课程,为儿童后继学习和终身发展奠定良好的素质基础。于是许芊芊和她的团队花费了近22年的时间,探索形成了更适合农村教育“体质”的教学成果——“与儿童共生:农村幼儿园自然教育课程体系的构建和实践”,...
六年来我国教育事业发展成就述评之二:以高质量教育体系筑基强国建设
在黑龙江,坚持挖潜扩容,增加优质资源供给,已经成为普通高中高质量发展的新路径。该省通过遴选普通高中多样化特色化发展示范区、示范校、示范学科、示范课题,常态化开展实践探索与经验交流,推进普通高中优质特色发展。基础教育是重大民生,必须坚持人民至上,实现更加公平、更高质量的发展,办好办强基础教育对建设教育强国具有...