浅谈角色游戏中幼儿交往能力的培养策略
材料是进行角色游戏的前提之一,在角色游戏中,幼儿需要丰富多样的材料去与同伴互动,多层次的游戏材料能激发幼儿的合作与分享能力,能让孩子在合作与分享中获得交往的经验,因此,在游戏材料方面,教师要根据幼儿的游戏兴趣及需求进行调整和优化。尽量选择该游戏主题具有代表性的材料,这样才能让游戏顺利地进行下去,如:“爱心医...
儿童成长需要不断进化的游戏过程
角色游戏是幼儿通过扮演角色,运用模仿和想象,创造性地反映现实生活的一种游戏。建构游戏,又称结构游戏,是幼儿利用各种自然或非自然的物品,如泥、沙、雪、积木、插塑、金属片等,将现实生活与幼儿想象相结合,进行构造的一种游戏。建构游戏中,特别需要关注的是积木游戏,这是不可替代的幼儿发展与创造性地反映现实生活的...
聚焦表演游戏,共研幼儿学习发展
表演游戏以丰富有趣的故事为载体,是幼儿最为喜爱的游戏之一,不仅发展了幼儿的语言能力,对幼儿想象力、创造力的培养也发挥着不可替代的作用。为了提升教师对幼儿园表演游戏的组织指导能力,有效推进表演游戏的开展,近日,四川天府新区美岸幼儿园开展了“聚焦表演游戏共研幼儿学习发展”学术园长工作室活动。此次活动,由四...
国家开放大学电大《学前儿童游戏指导》形成性考核四答案
13.幼儿园教师开展游戏活动可以提升其观察和解读儿童的能力,从而促进其他专业能力的发展。()A.正确B.错误14.3.幼儿园教师应该提供符合幼儿兴趣需要、年龄特点和发展目标的游戏条件。()A.正确B.错误15.幼儿园教师在游戏活动中的角色是主宰者、控制者、指挥者、命令者。()A.正确B....
福建省小自考之学前教育14602幼儿游戏的支持与指导实践考试大纲
简单应用:根据幼儿的角色行为判断幼儿的扮演动机。综合应用:创设条件丰富幼儿社会性角色扮演游戏的游戏经验。(四)建构游戏综合应用:观察不同发展阶段幼儿建构游戏行为并分析幼儿建构特征。(五)规则游戏简单应用:观察6岁幼儿下棋游戏,记录并分析幼儿对棋类规则的理解和表现。
...| 国产数字游戏传播中华传统文化:路径、现状与认知——《数字...
研究方向:数字媒体传播、游戏研究、文创产业(www.e993.com)2024年9月17日。2023年10月,习近平总书记对宣传思想文化工作作出重要指示,强调“围绕在新的历史起点上继续推动文化繁荣、建设文化强国、建设中华民族现代文明这一新的文化使命,坚定文化自信,秉持开放包容,坚持守正创新”“着力赓续中华文脉、推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展”。
教师会提问,幼儿游戏计划有水平
■教师发展·师幼互动能力提升①游戏是幼儿学习的主要形式,在自主区域游戏中,幼儿能主动活动、自主选择、持续探索,并与同伴、教师互动交流,既满足个性发展,又实现全面发展。区域游戏开展过程中,许多教师会在导入环节采用游戏计划的形式帮助幼儿明晰游戏意图、梳理游戏思路、延伸游戏内容,以促进幼儿游戏水平提升。但由于班级...
幼儿为本 材料支持 灵活定位——谈如何引领幼儿成为角色游戏主人
有时我们还借助电教手段帮助幼儿理解一些问题,如:为了丰富幼儿对医生和护士的角色经验,我们一方面结合原有经验进行谈话;另一方面播放医生护士的工作录像,通过再现生活情境,加强对幼儿生活经验的认知及提升。(二)共建环境环境是重要的教育资源。角色游戏对环境创设尤为重要,宽松自由的心理环境和优美温馨的...
提升幼儿自主游戏中创造力与问题解决能力的实践探索
自主游戏为幼儿提供了一个发展认知和探索世界的机会。通过自主游戏,幼儿可以观察和模仿成人的行为,他们可以自由地探索环境、尝试新的事物,培养对事物的好奇心和求知欲。在游戏中,幼儿也可以发展一些基本的认知能力,如注意力、记忆、推理和解决问题的能力。
儿童游戏要让儿童做主角
近年来,以结婚为主题的活动在一些幼儿园中开展,大体可分为以下两类:一是由幼儿的“过家家”角色游戏引发的结婚活动。游戏是幼儿的天性,也是幼儿园的基本活动。幼儿假扮“爸爸、妈妈、孩子”“过家家”的游戏行为非常普遍。他们通过想象,创设虚拟情境,再现相关的社会经验与人际关系,从而丰富对周围世界的认知。婚礼游戏对...