背诵9×9乘法口诀表的孩子与背诵19×19乘法口诀表的孩子,最大区别...

1、背诵大乘法口诀表本身是一件比较难的事情,尤其是对二年级的孩子,在背诵这个是非常吃力的,孩子想要完整的背诵下来就需要花费很多时间去思考,它们之间的逻辑关系:每一行每一列的数都是有规律的。1×10=102×10=20……1×11=112×11=22……每一行算式的得数,后一列的算式得数与前一列算式得...

小学数学教材"换血",新课本可能会难倒哪些孩子?

看了小花生社区数学“牛”娃们的安排,幼儿园和一二年级,培养数学思维和数学兴趣;三四年级尝试接触浅奥;五六年级尝试接触奥数,能解决复杂数学问题,提高综合认知。同时,我们为3～12岁孩子带来了一个数学思维资源,用游戏化、情境化的方式学数学,既能培养孩子的数学思维和兴趣,又兼顾了课内数学重要概念拓展。这样下来...

为啥数学成绩会断崖滑坡?这位复旦名师真的讲透了

是乘法。“世上本没有乘法,加的数多了,就有了乘法”,所以这个问题的第一步思路是,我们要把加法化成乘法,来提升运算效率。这就是乘法概念中的“为什么”。想到用乘法后,第二个麻烦是,什么样的数相加可以用乘法,那就是乘法的“是什么”。只有相同的数相加,能用乘法,所以我们要做的第二步动作是,把“不同...

孩子大脑发展最好的营养剂,第一是运动,第二种你想不到

数学启蒙和幼小衔接,不应该是生硬的数数、加减乘除、乘法口诀,还有测量、单位、时间等,和现实生活息息相关的知识点,比如,学会看钟表,培养时间观念。学习比较、分类、找规律等,这些都会转化成归纳、推理、抽象思维等底层能力,帮孩子快速掌握各学科课内知识!《谁不爱谁学》把数学藏在童话里,边看边玩爱上数学;...

暑假一二年级数学衔接,思维拓展题型一,题量小难度高

所有的数学版本在二年级上册中都会学到乘法,所以思维拓展题目也包含了部分乘法的概念,小学生在做题的同时,也是对下学期所学习的内容做一个预习。在遇到一时理解不了的题目时,不要钻牛角尖,可以先换一换题目,比如对第4小题一直理解不了,那么我们先停一下这个题目,可以先去做语文的阅读或者是其他。等一段时间后...

【和谐三小.校园动态】玩转乘法口诀——记迁安三小二年级数学实践...

基于新课程标准,我校二年级数学组对教材中第三单元《表内乘法一》和第七单元《表内乘法二》在知识内容上进行了重构,尝试大单元的教学设计,增强了知识间的内在联系,激发孩子探究乘法口诀的学习欲望,同时还设计了一系列的数学活动,旨在让同学们在画口诀、背口诀、玩游戏的活动中习得数学知识、掌握数学本领(www.e993.com)2024年12月18日。

二年级乘法口诀测试卷,3道“拦路虎”难题,中等生能拿下吗

二年级上册数学第四单元乘法口诀学完了,通过学习,老师发现:班级几十名同学,掌握情况参差不齐!优秀生,1~6的乘法口诀背诵滚瓜烂熟,实际运用也很熟练;中等生呢,按照顺序能背诵乘法口诀,但是在实际运用当中,计算和列式都容易出错;差生的话,不能完全背诵乘法口诀,方法运用错题更多!

创新打法如何变成发展“乘法”

“云”上共享企业服务场景,以“数字思维”赋能智慧政务。通过“总入口”数据共享、技术共用,涉企政策精准匹配、智能化推送,政策辅导解读、企业培育活动等信息“一键呈现”,为企业提供优质线上服务体验,打通政务服务和企业服务的用户体系,用好大数据底座,描绘企业“画像”,拓展“免证办”能力,实现企业服务“免申即享”...

启智课堂上的“思维流量”

例如，在二年级数学上册《用2—5的乘法口诀求商》的教学设计过程中，最初设计的教学目标为“体会除法与加法、减法、乘法之间的关系”，过于拔高，未能切合学生实际。经过多次研讨修改调整为：（1）认识除法竖式并能说出各部分的名称。（2）会用2—5的乘法口诀求商并解决实际问题。（3）除法与加法、减法、乘法之间...

那些二年级数学上册我们需要为娃准备的卷子,我整理了好多分享给...

数学需要超前学习,多让她练习一些思维题,拓展一下视野。不能一直跟着老师讲课老老实实的往前走。此外多让孩子看一些课外辅导网课或者报班也行,暑假班秋季班寒假班春季班,多上上课。不同的老师讲同一个知识点,不断换着老师教,如果数学这样下去,二年级上的期末恐怕考不到95以上。数学就是得辅导,语文只要保持阅读...