创情境、跨学科,武汉青山语文老师构建高效课堂
在四年级上册第三单元整体教学设计中,青山区小语团队以“童眼观世界·笔墨绘生活”为主题设计了具有内在逻辑关联的跨学科实践活动。活动中,青山区钢花小学四(4)班学生许明之用图文结合的方式记录了他的观察日记,他用彩笔绘画睡莲不同时期的定格图画,用文字详细描绘了睡莲的变化。董一桓同学则选择用表格记录下水培花...
部编版语文四年级上册第三单元习作《观察日记》写作指导
2、可以选几则自己满意的日记,认真进行修改加工,成为一篇习作,题目可以用《观察日记×则》,然后和同学分享。3、要注意日记的格式。三、写法指导1、确定对象,认真观察确定自己要观察的事物:在花盆里种几粒种子,观察发芽过程。观察植物,要观察它的干、茎、叶等各部分的特点;要用眼睛仔细观察它的花、茎、叶...
...画作文——四年级上册三单元习作】周唯《绿豆芽观察日记》(十一)
观察日记雷锋小学四年级周唯9月29日星期五天气晴国庆假期老师给我们留了一项很特殊的作业——发豆芽。今天我精心挑选了一大把绿豆和一块纱布,一个盒子,我首先给它们冲洗干净,然后把绿豆放到“浴盆"里泡个澡。经过十二个小时的浸泡,这些绿豆们变成了一个个小婴儿,长得胖嘟嘟的,十分可爱。我小心翼翼...
绿豆发芽观察日记作文400字《四年级上册》
一、习作要求用日记的形式写一写观察中的发现。二、方法指点只要我们认真观察,就会发现身边的许多事物都存在着有趣的现象。比如,鱼睡觉的时候是睁着眼睛的;我们一碰含羞草,它就闭拢了叶子,好像一副很害羞的样子。本次的习作就让我们用日记的形式来写一写观察中的发现。日记属于应用文的一种,它有一定的格...
三年级填空作文:观察日记《绿豆芽成长日记》
比如豆类,如黄豆、绿豆。在写观察日记的时候,需要详细地记录一天之中气温、光照的变化对植物的影响。当然,也要写出自己在这个过程中的心情。当然,过程中,最好能够拍照留念。下面给大家提供一篇参考的日记:参考答案:有一次,妈妈在洗绿豆的时候,不小心掉了一颗在洗手盆的缝隙里。过了几天,居然长出了一棵小豆...
菏泽市万福实验学校:处处留心皆学问 四年级绿豆成长观察记
语文教材四年级上册第三单元围绕着“处处留心皆学问”这一主题,旨在培养学生“体会文章准确生动的表达,感受作者连续细致的观察”的阅读能力(www.e993.com)2024年10月14日。为了落实这一单元目标,四年级语文组组织学生开展了一次“观察绿豆成长”活动,引导学生以日记的形式记录生长的过程。
定陶区第四实验小学四年级开展语文综合实践主题活动
叶圣陶先生说过,写作就是我手写我心。真实是作文的生命。写作是心中感情的薄发,写身边人,记身边事,抒发真情。为了给孩子们提供自由的随机观察和探索的机会,在摸、看、说、养中激发孩子们的探索欲望,培养探索精神,根据四年级语文上册第三单元习作的要求,语文组的老师给同学们布置了一次长期实践作业---观察植物。
淮滨县实验小学三、四年级语文科研课大赛活动
"生活中处处留心皆学问",她时刻引导学生要学习作者细致入微的观察,并且让孩子亲手种绿豆,认真观察,写观察日记,使学生主动参与学习过程,做一个生活中的有心人。张瑾执教的是《为中华之崛起而读书》,张老师这节课紧扣本单元的语文要素——关注主要人物和事件,学习把握文章的主要内容。她通过小组合作讨论填写学习单...
一课一练:三年级上册语文第七单元复习卷,附答案
三年级上册课文18《富饶的西沙群岛》课文讲解三年级上册语文课文19《海滨小城》字词学习三年级上册课文19《海滨小城》课文讲解三年级上册语文课文20《美丽的小兴安岭》字词学习三年级上册课文20《美丽的小兴安岭》课文讲解三年级上册《语文园地六》同步精讲...
统编版语文四年级上册第三单元习作《观察日记》习作指导+习作范文
习作指导一、本次习作写什么呢?我们学习了《爬山虎的脚》是作者叶圣陶经过一段时间的观察发现爬山虎的秘密,《蟋蟀的住宅》是作者法布尔观察了很久,看到了蟋蟀筑巢的全过程。作者平时认真、连续的观察才把文章写得生动有趣,有吸引力。这次习作,我们就来学习作者的这种写法,把它运用在自己的习作中,让自己的习作也显...