人民日报通版聚焦:让教师成为最受社会尊重和令人羡慕的职业
教师的培养层次、专业能力和专业知识储备水平不断提高,教师队伍建设领域形成了科学规范、系统完备、有效管用的政策制度体系,教师思想政治和师德师风建设持续强化……优秀人才竞相从教、广大教师尽展其才、好老师不断涌现的良好局面日渐形成。尊师,被喻为“向着未来奔跑”。意指瞩目当下,更关乎未来。从顶层战略部署,将...
大中小幼教师的教育家之路 | 庆祝第40个教师节
“教育人才‘组团式’帮扶具有重要意义,我们要在华东师范大学美丽的校园内,进一步学习‘求实创新,为人师表’的精神,并将‘组团式’帮扶的成果转化为实际行动,为教育强国建设贡献出自己的力量。”7月24日,正值暑期,贵州省威宁县中等职业学校徐腾书记如此说道。对于徐腾以及来自内蒙古、广西、重庆、四川、贵州、云南、陕...
向下扎根 向阳生长 生生不息 更立体更开放更美好 唤醒每一位西湖...
在自己职业生涯的第17个教师节来临之际,嘉绿苑幼儿园新任园长、书记沈燕金说,担任区教研员、到教育局挂职的经历,让她学会“跳出幼儿园看教育”。近年来,西湖区逐步优化干部队伍结构,在一线年轻教师中选拔校级干部,3年提拔了65位35周岁以下的年轻干部,分类别、分层次建立干部梯队培养体系,完善干训系统工程,全面提升...
关于做好2024年“国培计划”—陕西省中西部骨干项目申报工作的通知
(二)优化团队结构培训机构应强化自身培训团队与培训条件建设,遴选在培训领域和学科领域均具有较高专业水平的教师担任首席专家,参与方案的顶层设计和实施中的专业指导,遴选熟悉基础教育情况的高校专家和具有较强培训能力的一线优秀教师、教研员、校园长组建高水平的培训专家团队,原则上一线优秀教师、教研员和校园长的比例...
中共中央 国务院关于印发《国家中长期教育改革和发展规划纲要...
(二十一)增强社会服务能力(二十二)优化结构办出特色第八章继续教育(二十三)加快发展继续教育(二十四)建立健全继续教育体制机制(二十五)构建灵活开放的终身教育体系第九章民族教育(二十六)重视和支持民族教育事业(二十七)全面提高少数民族和民族地区教育发展水平...
内蒙古民族幼儿师范高等专科学校厚师德、重素养、强技能、共育人...
”学校学前教育系副主任乌日罕说,学前教育专业群内各专业具有相近的专业基础,新修订的人才培养方案优化了课程结构体系,改变了传统专业课程间隔离的状态,通过重构课程体系,整合群内专业共用的基础知识与通用技术技能,共享课程资源,打造出相互联系、相互渗透、共建共享的开放型课程体系,搭建起专业间高效合作的优质平台...
师德师风的心得体会范文
教师应是新的料学技术的应用者和推广者,是这些方面的行家里手。教师应能帮助学生寻找自己需要的信息,并把这些资源吸收到自己的认知结构中去,变成自己的知识。6、团体工作和团队沟通的专家。教师职业的一个特点就是集体性,要求教师彼此协调,相互宽容,发挥集体的教育力量。教师还要面对学生团体,因为这种团体的活动...
深圳市|宝安、福田区多所公办幼儿园招聘公告(1.11)
1.具有中华人民共和国国籍;2.遵守我国宪法和法律,具有良好的品行和职业道德;3.年龄40周岁以下(1983年1月9日以后出生);4.具有幼儿园教师资格证。(二)品德端正,责任心强,爱岗敬业,身心健康,具有团队精神;(三)认同我园“一切为了孩子,以孩子的发展为本”的理念和“热爱幼儿、热爱幼儿教育”的核心价值观,...
如何做好家长工作,促进家园共育?这是最好的答案!“寻找榜样园长...
MIP(MultidimensionalInteractionPattern)即多维互动模式,是指幼儿教师和家长以“促进幼儿发展”为目的,通过直接或间接的方式,在认知层、情感层和行为层进行和谐互动,提高家园教育效果的一种交往结构。基于“MIP”视角下,有效的互动策略有:1.转换沟通主体。有针对性的与孩子谈话,梳理孩子最想与父母做的几件事、说的...
幼儿园日常工作管理细则,超详细!看到的园长都收藏了!
(3)教育内容:具有科学性、教育性广泛性和启蒙性,教给幼儿的知识概念准确无误,能与有关学科有机结合、互相渗透,注重发展幼儿的知识、技能、能力、情感与习惯的培养。(4)教育目的:教育目的明确、具体、切合教育任务和本班幼儿的实际水平,以循序渐进为原则,既有知识传授,又要重视兴趣培养、智能发展和思想品德教育;...