聚焦非叙事体读后续写教学!中国教师报课改中国行(英语)公益教研会...

袁丹纯作“高中英语读后续写思维型教学实践研究”的主题报告,她从非叙事体读后续写、AI赋能读后续写教学以及基于教材如何建设读后续写校本资源三个方面的内容,详细阐述了如何通过读后续写来培养学生的思维能力和语言理解表达能力,特别是在非叙事体文本中的应用,从而推进高中英语读后续写多样态教学实践。专家讲座:关于读后续...

通过诺兰电影,以具体叙事技巧分析,那些空间叙事的重要性

“叙事体”的出现,令叙事里的双重性质浮现表面——故事与结构,都为我们需要关注的元素。故事是内容层面的表述,而结构即为具体讲述的方式。叙事的故事内容与结构形式的能动组合,让电影呈现出无限可能。电影叙事的分类根本上可分为线性和非线性两类,导演的叙事逻辑选择,决定了电影叙事的走向。在克里斯托弗·诺兰的...

文史小知识:中国名著在国外·国外对《儒林外史》的翻译和研究

例如,1974年1月21日至22日,在美国普林斯顿大学曾举行了一次讨论中国叙事体文学的学术盛会,参加会议的有十六位英美学人,会上所宣读的十三篇论文中,有一篇就专论《儒林外史》的艺术结构,题为《的礼及其叙事体结构》,作者为密执安大学助理教授林顺夫(LinShuen—Fu);还有一篇同时论述《红楼梦》与《儒林外史》的...

王蓓蓓 : 榆林小曲的课堂教学价值探析 | 观点

其中,大调比较长,适合内容绵长的叙事体曲子。而小调则是在或长或短的唱词中都只使用一种曲调,往往都是专曲专用,由此也被称为是“一字调”。二、榆林小曲的课堂教学价值1.激发学生对于民间音乐的兴趣广大音乐教师将榆林小曲引入音乐课堂之中,则可以凭借其民俗性的题材内容、民歌化的曲式结构、多样化的演唱技法以...

传媒观察|新闻报道要重新认识“用事实说话”

倒金字塔结构、华尔街日报叙事体、评论的几段论……是不同体裁约定俗成的“硬结构”。硬结构内蕴的叙事思维,是不分体裁、适用不同文本的“软结构”。陈虻曾捕捉过它:“真正深刻的表达,实际上应该依靠结构的力量,而不是依靠单一语言的力量。”“你的主题要蕴含在结构里,不要蕴含在只言片语里”。

从增长飞轮,到逆向工作法,亚马逊如何让创新成为一种习惯?|榕汇

我们也在这样的机制下,衍生出很多成熟工作机制,包括周度业务会、叙事体写作、年度规划和亚马逊面试流程等等(www.e993.com)2024年11月23日。其中,亚马逊很多知名产品,例如亚马逊云科技、Kindle,都是基于逆向工作法形成的。逆向工作法创新机制,往往包括三个部分:新闻稿、常见问题(FAQ)、视觉资料。当团队计划推出新产品时,先使用以客户为中心的语言在...

摘发:《山东地方戏曲小剧种研究》

山东地方戏曲的音乐结构多为板腔体,也有少数为曲牌体。一、肘鼓子腔系统柳琴戏、五音戏、柳腔、茂腔、扽腔、鹧鸪戏等都属于“肘鼓子腔系统”。因为剧种较多,分布地区较广,产生了东路、中路、西路三个分支。东路是指昌潍、临朐、胶州一带。昌潍、临朐一带有“周姑戏”,胶州一带有“柳腔”、“茂腔”。西路是...

18世纪英国海洋小说叙事模式研究

而这种叙事模式与18世纪上半叶英国民族共同体与英帝国的构建又存在着紧密的联系。一、离家—海上漂泊—返家的循环叙事结构布雷蒙认为,“任何叙事作品相等于一段包含着一个具有人类趣味又有情节统一性的事件序列的话语”[2]156。《鲁滨逊漂流记》《格列佛游记》和《蓝登传》同样存在着情节统一性:主人公出于各种...

编年体、纪传体、章回体成为综艺宏观叙事常用手法?

整体来看,中国文学的表达方式丰富多元,以古文外在叙事体式来看综艺的叙事结构,会发现其叙事模式离不开传统的行文方法,但节目是镜头语言、音乐、字幕、特效等多种元素合并的产物,视听化的呈现却有着的传播优势。值得注意的是,综艺节目宏观叙事体式既有形式相对有限的形式下,在审美疲劳之下的破局方法不在于宏观叙事模式...

大师拆解宝马i3 九个问题解读i3本质

本想此文以叙事体的方式,将拆车当天的故事重现一遍。但考虑到叙事体可能会让很多网友不能第一时间找到自己感兴趣的要点,因此我还是打破当天的时间逻辑,用问答形式总结出大师当天为大家讲解的10个要点。先来介绍一下今天的主角。今天的主角依旧是国内宝马维修界泰山北斗级的重量人物,人称宝马大师的师华钧。毫不夸张的...