访西安交大非遗文化类社团

学生文博社、武术协会、书法协会、博雅曲艺社等非遗文化类社团在西安交大文化建设中,通过丰富的活动和长期的积累,促进了校园文化的繁荣和学生综合素质的提升。学生文博社:过去未来,交相辉映在非遗文化的传承之路上,文博社始终坚持探索与创新。2024年10月,文博社新成立的非遗部首次活动“箔光艺彩,绘梦中华”烧箔画D...

基础知识巩固:拼音+汉字+词语+语句+标点符号+阅读理解+写作

独体字(中)、左右结构(秋)、左中右结构(做)、上下结构(恩)、上中下结构(翼)、全包围和半包围结构(园、区)、品字形结构(晶)3、无声的老师——字典(3种查字方法)(1)“音序查字法”的步骤:认准字音;定字母、翻索引;查音节、找汉字。(2)“部首查字法”的步骤:定部首、翻索引;数余画;查汉字。...

「诸子评改」书法艺术的多维解读:用笔之巧、线条之韵、结体之美

现举例解析（如图）：“爱”为上中下结构，繁写笔画多，用笔纵向取势，形态呈长方形，上松下紧，上面三点一带而过，显得很空灵。中间“心”字部位用三点连接至下，将繁琐的笔画减至一笔完成，显得灵动飘逸。形体瘦长却不瘦弱，松中有紧，紧中有动，姿态轻盈，好似轻歌曼舞，款款动人。“波”字左右结构，用笔...

5月语言学联合书单|技术文档中的受控语言

字头编有流水序号,后列中古音和上古音,中古音列有反切、声、韵、调、等、呼,上古音包括韵部和构拟音标。每个声符中的上古音按上古韵部及其主元音、松紧、韵尾相聚。需要说明的问题作为字头的脚注。后附笔画索引,便于读者查检。《波汉对音与汉语音韵研究》马君花、王博雅著,中华书局本书研究波斯语和汉语之间...

东西问·汉学家|意大利汉学家毕罗:书法让汉字更富韵味

1996年,初次看到汉字的毕罗被其“新颖性”所吸引,汉字的符号、线条、结构,对于成长于拉丁字母体系中的他来说,是一种全新的视觉体验。于是,他也如中国学生一样,一笔一画开始学习汉字,每天要花上两到三个小时,重复抄写一到两行相同的汉字。亦如中国学生,他在习字过程中,也将汉字按照偏旁、部首进行分类再学习...

带有玉石意思的字,璀璨宝玉:探索带有玉石意味的汉字之美

30.玉韵流芳31.玉心婉约32.玉声如海33.玉人玉心34.玉华盛放35.玉净如新36.玉色明丽37.玉韵流动38.玉39.玉润春风40.玉心沁人41.玉之轻蔑42.玉花盛开43.玉光闪耀44.玉质灵犀45.玉容婉约46.玉香满堂...

汉学家丨意大利汉学家毕罗:书法让汉字更富韵味|小篆|隶书|钢琴|...

1996年,初次看到汉字的毕罗被其“新颖性”所吸引,汉字的符号、线条、结构,对于成长于拉丁字母体系中的他来说,是一种全新的视觉体验。于是,他也如中国学生一样,一笔一画开始学习汉字,每天要花上两到三个小时,重复抄写一到两行相同的汉字。亦如中国学生,他在习字过程中,也将汉字按照偏旁、部首进行分类再学习...

广涉文字学音韵学训诂学,这个敢“吹牛”的语文教师带领学生走上...

此外,吟诵讲究声韵和谐,柴海军经常让学生体悟韵部变化带来的古诗文结构和情感变化。解读《蜀道难》一诗时,柴海军就让学生反复吟诵,体会其中的情感脉络:“古人作诗讲究‘用韵如用兵’,《蜀道难》一开始押韵到‘使人听此凋朱颜’,然后转韵,然后再转韵,直到‘所守或匪亲,化为狼与豺’,最后从‘朝避猛虎,夕避长蛇...

国粹艺韵:高山仰止,景行行止——陆康

“随”字的笔画则据此作了相应变形,特别是右侧的“有”部与“辶”重心下落且彼此倚衬,斜而不倒。对角线以下虽只有这两三个部首,却空出了大片的朱地,与对角线的上部呈朱白互补,笔画的欹正粗细对应,在自然的边线内,呈现出既对立又统一,无为而治的“和棋”格局。

犹遗写韵轩中迹,留得风流后世看——女仙吴彩鸾与唐代功令的民间语境

二、把它叫做《玉篇》的,比如元陆友仁(1290—1338年)《砚北杂志》里说:“宇文廷臣孙家有吴彩鸾《玉篇韵》,今世所见者《唐韵》耳。”可是,众所周知,《玉篇》和《切韵》在中国学术史上是不同的两本书,前者是南朝顾野王(519—581年,吴郡吴县人)所编,它是一部按部首将汉字分类编排的字书,但它跟《切韵》经历...