小说文体研究的三个维度:“中国古代小说文体研究书系”(谭帆主编)

三种属性各有所指,如“志怪”“笔记”“传奇”“话本”“词话”“平话”“章回”等术语大体上显示的是“文体属性”,这是以小说文体的内容和形式来界定的术语;“稗官”“稗史”等术语所显示的是“功能属性”,是体现小说文体价值的相关术语;而“小说”“说部”等术语则体现了“文体”与“功能”并举的“双重属性...

对话刘勇 |“范式”共生与交融:中国新闻文体的当代演进

首先,将新闻文体研究置于历史、理论与业务的立体网状的研究框架中,从新闻文体的内生逻辑出发,立足历史视域探源测流,从更广阔的社会历史背景中考察新闻文体的实存状态和发展脉络,能够从理论上厘清新闻文体发展中的诸多问题,探寻文体演变背后的规律性要素,解决新闻文体研究领域“纵”(新闻文体史)、“横”(新闻写作技法)...

统编版高中语文教材,写作任务全梳理

要仔细推敲观点内在的逻辑结构,以此为“纲”,选择真实典型、能证明观点的论据;还可以回溯观点形成的过程,一步步引导读者达到最后的结论,从而让自己的观点更有说服力。对同一问题,不同的人往往会有不同的观点。在阐述自已观点的过程中,应当适当转换看问题的角度,客观分析他人的观点,只要这些观点有合理之处,就应坦率...

文学批评如何融入中学语文教育

实际上，一切的理论与方法，都必须建立在对文本的细读的基础之上。在中学师生中倡导文学批评写作，就是要强调对文本的深挖广揭，打通文学的“内部研究”与“外部研究”，运用传统的历史社会批评、审美批评以及现代的叙事学、阐释学等方法，写出富有现代特色的文学批评来。相信通过多方合力，文学批评完全可以更深入地走进...

2020上海书展丨北京大学出版社总编辑张黎明推荐十种好书

聚焦张爱玲一生最重要的作品及其特殊的家世、经历,分析张爱玲与“五四”启蒙文学以及以张恨水为代表的通俗文学在主题、风格、叙事视角与模式、题材、结构方式、语言特征、文学意象、文学观等方面的同与不同,在作家作品比较与文学史意义这样两条线上,定位张爱玲作品的价值。以对张爱玲作品的文本细读为中心,但又区别于瑞恰...

语文课程思政元素发掘的途径和方法|教学|爱因斯坦|教育|奥运_网易...

下面,对语文课程思政元素进行挖掘、梳理,构成思政元素体系(www.e993.com)2024年11月27日。在教学中,要根据语文课文内容和要求进行选取,切忌求大、求全、求高,不要面面俱到。总的原则:以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,贯彻落实党的二十大精神,贯彻落实党的教育方针,积极培育和践行社会主义核心价值观,落实立德树人根本任务。

彭娟、龚乙:“湖南省古代文学学会2023年年会暨古代文学学科建设...

小说文备众体,小说家的知识结构和素养对于通俗小说的定型和雅化有着潜移默化的影响。彭娟大会主题报告湖南第一师范学院的彭娟副教授在《〈新列国志〉中的“春秋笔法”》中,结合“春秋五例”的解经手法揭示冯梦龙如何将解经方法转化为通俗小说的叙事笔法,从而实现儒家伦理的大众教化,提升历史演义的品格。部分学者从...

为成昆铁路“立传”

这部作品在主题、结构、叙事、人物和语言诸方面进行了创新性探索,作者结合题材本身的特殊性、叙事视角和作家创作的独特性,对建设性题材进行了内容丰富、情感饱满充沛的文学表达。“先行”“铁血”“蜕变”“捍卫”“接力”五个部分,五段进程,五个方面,既是时间的顺序流,也是内容叙述的牵引线,从线到面,从面到网,线...

马际乔|从《文心雕龙·书记》看魏晋南北朝法律文书写作

在总结前贤贡献基础上,进一步分析《文心雕龙·书记》篇所见法律文书分类、法律文书修辞和法律文书结构,借以窥探魏晋南北朝法律文书写作理论之豹影。《文心雕龙·书记》及魏晋南北朝法史研究梳理在中国古代法律史研究中,以法律文书为核心史料进而讨论司法案例如何判决、司法过程如何进行及法律效果等问题,已经取得丰硕...

古文论形式批评的意义检视与体系构想

如庄元臣《行文须知》就说:“格者如屋之间架,间架定,然后可以作室;格定,然后可以成文。”同时武之望《新刻官板举业卮言》也说:“文之有体格,犹屋之有间架也。”后起戏曲、小说批评也常用之讨论作品结构,因两者叙事更繁,用语更杂,故一者要求“须先定下间架,立下主意,排下曲调,然后成章”,一者强调要“叙...