同位素、同素异形体、同分异构体、同系物的比较
⑶同分异构体可以是同类物质,也可以是不同类物质。同分异构体的对象是化合物,属于同分异构体的物质必须化学式相同,结构不同,因而性质不同。具有“五同一异”,即同分子式、同最简式、同元素、同相对原子式量、同质量分数、结构不同。属于同分异构体的物质可以是有机物。如:正丁烷和异丁烷;可以是有机物...
肥东县众兴中学:同课异构 携手共研
肥东县众兴中学:同课异构携手共研摘要:为进一步落实合肥二中托管帮扶肥东众兴中学项目工作,加大对县中的帮扶力度,充分调动两校教师课堂教学研究的积极性,鼓励两校教师切磋教学技能,碰撞教学理念,进一步提高课堂教学的实效性,2024年4月12日下午,众兴中学与合肥二中在合肥二中录播教室开展了两校历史学科组的第一次联合...
灞桥区宇航中学开展高中数学学科“同课异构”公开课活动
阳光讯(记者刘杰实习生郭维涛)为认真落实新理念、新课标、新课程,扎实开展新教材的教学方法研究,充分发挥名师引领示范作用,推动课堂教学改革向纵深发展,提升灞桥区普通高中数学学科教师教学技能、水平和教学质量,2024年3月19日下午,西安市灞桥区高中数学学科“同课异构”公开课活动在西安市灞桥区宇航中学举行。灞桥...
同课异构促发展,联合研修赋新能!2023年初中数学名师工作室跨学科...
同课异构,同根同源。花开两朵,精彩各异。望城区大湖中学万梦军老师和浏阳市大瑶中学刘雨林老师融合不同的学科讲授了数学跨学科融合教学《13.4课题学习最短路径问题》,呈现了两堂别开生面的数学课。万梦军老师创设了“雷小锋”趣味运动会之“固若金汤”边防守卫的情景,通过游戏通关的形式循循善诱,将最短路径问...
【教育高质量发展】2023年度省级“同课异构”教学比武大赛(第二...
教育高质量发展2023年度省级“同课异构”教学比武大赛(第二赛区)在普定县第一中学开幕为推广先进的教学理念,展示优秀教师的教学风采,提高高中教学质量,促进教育发展。11月5日,2023年度省级“同课异构”教学比武大赛(第二赛区)在普定县第一中学开幕,来自贵阳、安顺、遵义、六盘水、黔西南州的40余所高中...
《倒仓》:放下“身段”,返老孩童_澎湃号·湃客_澎湃新闻-The Paper
三、青春和戏曲的同质异构任何事物要搭配,首先得是同一个范畴,青春和戏曲如何放置在一个范畴进行讨论,这就是电影的高超之处(www.e993.com)2024年7月30日。多数人抱有“戏曲传统守旧”的认知,通过孙小磊这一出身于京剧世家、在父亲望子成角延续家族事业的期待下,经历了“倒仓”失败,原本人生绝望之时,身边出现了一群跟他不一样的孩子,把他从...
【梅乐园学校 教研】精耕细耘抓课堂 交流学习促成长——梅乐园...
同课异构张花妮老师由生活场景入手,用数学的方式分析解决生活问题。语言精炼,逐层深入,注重培养学生的数学思维,让学生学有所思、思有所疑、疑有所问、问有所悟。关注学生的核心素养及素养与知识的整合,构建学习架构,为大家呈现了一节精彩的数学课堂。
智慧医疗建设走过数据收集与治理阶段,正步入医疗数据价值应用...
在已有的信息化基础建设上、在医疗服务需求不断升级的背景下、在大数据和人工智能等创新技术不断融合下,医疗信息化的范围与定义也不断扩大,从院内单机信息化不断延伸为区域间、不同机构间数据的互联互通与共享应用;从患者的病历信息,拓展到居民的全生命周期健康数据以及与健康息息相关的环境等信息,成为更加全面、更加...
西安高新一中实验中学教学研讨活动举行
本次活动在西安高新一中实验中学举行,主要包括同课异构、专家点评、专家讲座等模块,邀请北京、上海、山东等科改实验区一线专家同课异构,围绕课堂教学目标、议题与子议题关系、课堂教学评价等问题,展开教学研讨。本次活动采用线上线下同步直播方式进行,共计8000余人次共享了这次“教研盛宴”。
如何解读质谱测序结果中显示的10个氨基酸序列的含义?
同一种蛋白质可能存在不同的同质异构体,它们的氨基酸序列在某些位置上会有差异。通过比较测序结果中的氨基酸序列和已知同质异构体的序列,我们可以确定蛋白质的同质异构体类型。3.鉴定蛋白质变体:在一些情况下,蛋白质可能会发生突变或修饰,导致氨基酸序列的变化。通过比对测序结果中的氨基酸序列与正常序列的差异,我们可...